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教育大屏-
习近平《在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的讲话》单行本出版
单行本《在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的讲话》已经由人民出版社出版，并开始全国新华书店发行。
工业和信息化部| 2024.07.01分享 -
中国人民大学大力推进“大思政课”建设 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
本文介绍了中国人民大学如何根据习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示和在学校考察时的重要讲话精神，在机制建设、课程教学、社会实践、师资队伍、资源整合等方面深化改革创新，打造高精尖水平思政课，以“大思政课”拓展育人新格局，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。 首先，强化统筹设计，凝聚工作合力，加强组织领导，将思政课建设作为学校改革发展的...
教育部| 2024.07.01分享 -
宋伟：传统海洋文明与构建新的海洋文明的现实基础
摘要：本文通过对比传统海洋文明与构建新的海洋文明的现实基础，指出海洋文化具有独特的优点，但不宜评价过高，因为海洋文明中存在积极和消极因素。传统海洋文明存在领土扩张和资源掠夺的问题，而海洋无边无际、无法被完全占领和瓜分的特点，是构建海洋命运共同体的现实基础。文章强调，在构建海洋命运共同体时，既要充分认识海洋文化的积极因素，也要警惕消极因素，同时要了解全球公共问题...
国家海洋局| 2024.06.30分享 -
同济大学国家海底科学观测网舟山岸基站建设项目开工
近日，同济大学国家海底科学观测网舟山岸基站建设项目举行开工仪式。该项目位于舟山市普陀区，主要包含岸基站机房、电磁屏蔽室、电池电力室等设备机房、监控展厅、实验室以及其他辅助用房。海岸基站是海底科学观测系统的陆上登陆点，是海底光缆系统的终端站，是连通海底电网和通信网、陆地电网和通信网的枢纽。
国家海洋局| 2024.06.29分享 -
【“新质生产力十问十答”专家谈之十 | 如何因地制宜发展新质生产力？】-国家发展和改革委员会
发展新的质生产力需要从时空两个维度思考未来方向和重点,处理好全国和地方因地制宜发展的关系,避免认识误区,避免实践偏差。
发展和改革委员会| 2024.06.28分享 -
在建设科技强国征程中勇担高校使命
摘要：文章主要讲述了我国高校在新时代下如何勇担使命，加快科技创新和产业创新深度融合，推进教育科技人才事业发展，以及如何构建国际化科研环境等方面的探讨。文章强调，我国高校应善用新型举国体制优势，以基础研究和原始创新为突破点，加快推进高水平科技自立自强；深度推进科技创新和产业创新深度融合，以产教融合、科教融汇，助力发展新质生产力；深化科技体制机制改革，培育世界一流...
教育之弦| 2024.06.28分享 -
田永坡：在推动高质量发展中促进就业提质扩容
文章主要讨论了我国就业问题的深层次原因和解决之道。主要内容可以概括为：就业是创造社会财富、实现强国目标的主要途径之一，但我国目前面临的主要就业矛盾是结构性就业矛盾，表现为“有人没活干”和“有活没人干”。这背后源于全球正在经历的技术革命和我国经济结构、劳动力市场的变化。因此，我国需要聚焦强国建设目标，扩大和优化市场需求，发展新质生产力，改造提升传统产业，培育壮大...
人力资源和社会保障部| 2024.06.28分享 -
教育部对多省高校毕业生就业工作开展专项督导
教育部对多省高校毕业生就业工作进行专项督导，要求各地提高政治站位，增强做好高校毕业生就业工作的使命感和责任感。当前高校要拓展就业岗位，组织政策性岗位招录，提供指导帮扶，规范毕业去向登记，有力防控涉就业风险，积极营造全社会共同促进高校毕业生就业的良好氛围。
微言教育| 2024.06.27分享
