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关于2023年“最美高校辅导员”暨第十五届“高校辅导员年度人物”推选展示活动候选人的公示 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
教育部开展了2023年“最美高校辅导员”暨第十五届“高校辅导员年度人物”推选展示活动，经过推荐、资格审查、通讯推选、网络答辩等环节，共选出10名“最美高校辅导员”候选人、20名“高校辅导员年度人物”候选人、30名“高校辅导员年度人物提名”候选人。公示期为2024年3月12日至18日。如有异议，请向教育部思想政治工作司反映情况。联系电话为010-66096328，电子邮箱为szc@moe.edu.cn，邮寄...
教育部| 2024.03.12分享 -
教育部部署2024年全国硕士研究生招生复试录取工作 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
近日，我国教育部发布通知，部署2024年全国硕士研究生招生复试录取工作。各地各招生单位需以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持综合评价、择优录取，严格执行政策，严守工作纪律，规范录取行为，优化考生服务，确保2024年硕士研究生复试录取工作公平、公正、科学。 教育部要求各地各招生单位加强招生信息公开，提前在本单位招生...
教育部| 2024.03.12分享 -
春天里，共绘教育强国建设新图景——从全国两会看教育新使命新担当新作为 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
本文主要讨论了全国两会期间，代表委员们对教育发展的关注和讨论。在两会中，教育发展被强调为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。政府工作报告明确提出了实施科教兴国战略，强化高质量发展基础支撑。代表委员们也提出了加强高质量教育体系建设，加快建设教育强国的重要性。他们认为，教育是培养高素质人才的重要途径，也是推动科技创新和产业发展的关键力量。同时，高质量教...
教育部| 2024.03.12分享 -
筑牢健康防线 呵护心灵之花——代表委员热议如何更好促进学生身心健康发展 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
我国政府重视学生身心健康和全面发展，并采取了一系列措施来解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题。在十四届全国人大二次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏表示，将采取务实有效的举措解决这些问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长。 为了解决学生心理健康问题，我国正在加强师资建设，让教师成为学生心理健康“把关人”。教育部等十七部门于2023年4月...
教育部| 2024.03.11分享 -
车文荃代表：强化高校院所原始创新 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
今年的政府工作报告提出了“促进中小企业专精特新发展”的重要性，全国人大代表车文荃认为，创新型中小型企业和专精特新企业对创新成果直接向新质生产力转化、促进产业高质量发展等具有十分重要的作用，但当前科技型中小企业面临诸多问题。 车文荃建议，要强化转化应用，加大高质量源头创新供给，构建“基础研究+技术攻关+成果转化+科技金融+人才支撑”的专精特新企业全过程创新生态链，优...
教育部| 2024.03.11分享 -
新华社社评：为推进中国式现代化汇聚智慧和力量——热烈祝贺全国政协十四届二次会议胜利闭幕 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
全国政协十四届二次会议近日在北京召开，会议期间，习近平总书记 查看参加会议的民革、科技界、环境资源界委员，并发表重要讲话。讲话中，总书记为新时代政协工作明确方向，对广大政协委员履职尽责提出要求，为推进中国式现代化凝聚了共识、增强了信心、鼓舞了干劲。 会议期间，委员们聚焦“国之大者”、民之关切，深度协商议政，广泛凝聚共识，为推进中国式现代化汇聚智慧和力量。在全面建...
教育部| 2024.03.11分享 -
要做有情怀有水平有温度的好老师大先生 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
我国十四届全国人大二次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏表示，我们要弘扬教育家精神，引导教师成长为有情怀、有水平、有温度的“好老师、大先生”，并提出了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴，需要一支高水平的师资队伍。 教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。在科技与教育飞速发展与快速变革的今天，教师队伍建设是没有止...
教育部| 2024.03.11分享 -
用好数字教育“金钥匙”——代表委员热议如何不断开辟教育数字化新赛道 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
摘要： 随着习近平总书记的的战略论断，教育数字化已经成为我国教育发展的新方向。目前，教育数字化转型在全球范围内已经成为教育变革的主要方向。多位代表委员在两会上积极建言献策，呼吁解决教育数字化应用的堵点，并抓住人工智能赋能教育的拐点。 教育数字化已经取得了显著的进展，如国家智慧教育平台的上线，已连接了51.9万所学校，辐射1880万名教师、2.93亿名在校生及广大社会学习者...
教育部| 2024.03.10分享
