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交通运输部办公厅关于开展第一批部科技创新平台申报工作的通知 -政企通-湖南省人民政府门户网站
交通运输部办公厅发布通知，启动第一批部级科技创新平台申报工作，包括重点实验室和工程研究与技术创新中心。申报条件明确要求申请单位具备独立法人资格、符合建设指南的研究方向以及健全的管理制度等，并规定了详细的申报程序和时间限制。协助管理机构需审核并推荐符合条件的单位进行申报，同时强调国家级平台不得重复申报及材料真实性的要求。通知还包括联系人信息和邮寄地址供申报使用。
湖南省人民政府| 2026.01.04分享 -
天津现代职业技术学院打造渤轻集团首个产学研实体平台_安徽省教育厅
天津现代职业技术学院与渤轻集团所属同昌行公司合作成立化妆品研发中心及人才培养基地，旨在整合校企资源推动技术攻关和人才培育，服务制造强国战略并促进天津轻工产业高质量发展。该中心以“万紫千红”品牌焕新为核心需求，采用资源共享、优势互补的原则，组建高水平的校企协同团队。学院表示将全力支持研发中心建设，使其成为集技术研发、成果转化及人才培养于一体的创新基地。
安徽省教育厅| 2026.01.04分享 -
作业还能这么做？蚌埠医科大学的思政课“不一样”_安徽省教育厅
蚌埠医科大学在习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程中采用创意实践教学方式，通过手工创作如衍纸、黏土模型和剪纸等形式，使学生将抽象理论具象化表达。教师引导学生以课堂所学为基础，结合社会现实素材进行创作，涵盖科技创新、乡村振兴、生态保护及文化传承等主题，并融入中国航天、复兴号等元素，展示现代与传统和谐并存的理念。此外，课堂教学形式多样，包括观看民族题材电影和举...
安徽省教育厅| 2026.01.04分享 -
作业还能这么做？蚌埠医科大学的思政课“不一样”_安徽省教育厅
蚌埠医科大学在习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程中采用创意实践教学方式，通过手工创作如衍纸、黏土模型和剪纸等形式，使学生将抽象理论具象化表达。教师引导学生以课堂所学为基础，结合社会现实素材进行创作，涵盖科技创新、乡村振兴、生态保护及文化传承等主题，并融入中国航天、复兴号等元素，展示现代与传统和谐并存的理念。此外，课堂教学形式多样，包括观看民族题材电影和举...
安徽省教育厅| 2026.01.04分享 -
赋能新质 创赢未来 芜湖职业技术大学举办第十四届创业高峰论坛_安徽省教育厅
芜湖职业技术大学第十四届创业高峰论坛于12月29日举行，主题为“赋能新质，创赢未来”。校领导朱志国在致辞中强调了学校在创新创业领域的成果和育人模式，并鼓励学生将专业知识与社会需求紧密结合。论坛颁发了包括“最佳贡献奖”在内的多项奖项给优秀创业学生代表，同时邀请获奖项目团队进行路演展示及行业专家分享经验，为师生提供了交流平台，展示了学校的双创教育成就和社会责任担当。
安徽省教育厅| 2026.01.04分享 -
四川农业大学：“五抓五带”强引领，支部结对促帮扶_四川省教育厅
四川农业大学新农村发展研究院党支部与雷波县5个村党支部开展结对共建，通过“五抓五带”机制推动乡村振兴。一是抓组织建设，制定党建计划和责任清单，提升支部组织力；二是抓理论武装，通过专家宣讲、第一书记讲解和实地调研增强党员理论学习实效；三是抓班子建设，构建“驻村干部+本土能人+返乡青年”人才矩阵，培育基层干部；四是抓作风建设，争取资金实施基础设施和产业发展项目，解决群...
四川省教育厅| 2026.01.04分享 -
四川农业大学：“五抓五带”强引领，支部结对促帮扶_四川省教育厅
四川农业大学新农村发展研究院党支部与雷波县5个村党支部开展结对共建，通过“五抓五带”机制推动乡村振兴。一是抓组织建设，制定党建计划和责任清单，提升支部组织力；二是抓理论武装，通过专家宣讲、第一书记讲解和实地调研增强党员理论学习实效；三是抓班子建设，构建“驻村干部+本土能人+返乡青年”人才矩阵，培育基层干部；四是抓作风建设，争取资金实施基础设施和产业发展项目，解决群...
四川省教育厅| 2026.01.04分享 -
【省农业农村厅】青海产学研融合赋能种羊繁育与产业发展-政务公开-青海省人民政府网
青海省种羊繁育推广服务中心依托海北高原生态农牧业产教联合体平台，与青海大学等院校及科研单位合作，深化产学研协同，通过技术培训、实践教学和成果转化等方式提升高寒牧区畜牧业人才水平，推动藏羊两年三胎模式落地，并运用母羊胚胎移植技术缩短育种周期。同时，完成草场补播修复933公顷，改善生态环境。此外，为院校学生及农牧民提供实习机会，累计培训310余人次，实现人才培养与产业需...
青海省人民政府| 2026.01.04分享
