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教育大屏-
江苏教育 媒体聚焦 扬州大学以发展型资助体系引导受助学子助人——奏响“爱与被爱”的青春和鸣
扬州大学通过构建发展型资助体系，实现了“解困、育人、成才、回馈”的良性循环。学校采用智慧资助大数据平台精准识别需要帮助的学生，并提供生活和学习用品等实际支持。此外，设立多个公益社团及奖学金项目，如“启明星”课堂、“隆圣基金”，鼓励受助学生参与志愿服务并反哺社会。据统计，该校8000余名家庭经济困难学生得到帮扶，就业率高于平均水平，超过70%的受助学生在公益活动中贡献力...
| 2026.01.23分享 -
我省今年计划新增4万个基础教育公办学位_滚动新闻_海南省人民政府网
今年海南将深入实施基础教育扩优提质工程，计划新增4万个公办学位和超过1万个高中招生名额。2025年已完成70个基础教育公办学位建设项目并新建8所普通高中，新增改革试点园120所。今年重点在于增加学龄人口净流入地的学位供给，提高公办幼儿园占比，并推进义务教育优质均衡发展，实施薄弱环节改善与能力提升项目，深化集团化办学改革和跨市县组建教育集团。同时，海南还将深化“阳光快乐”教...
海南省人民政府| 2026.01.23分享 -
名师引领传薪火 匠心筑梦育新人 淮南联合大学“名师课堂”赋能青年教师专业成长_安徽省教育厅
淮南联合大学为提升青年教师的专业成长和教学质量，实施“名师课堂”培养工程，构建系统性培养机制。制药与材料学院设计了“五位一体”的全链条培养体系，包括观摩、解析、研讨、反思和实践环节，并邀请资深教授作为导师团队进行指导。该模式旨在帮助青年教师突破成长瓶颈，提升课堂教学能力，实现知识传授与价值引领的有机融合，激发学生高阶思维。学校计划深化教师发展机制改革，构建三级...
安徽省教育厅| 2026.01.23分享 -
阜阳职业技术学院《Java程序设计》课程团队为老挝苏发努冯大学师生开展课程标准解读培训_安徽省教育厅
阜阳职业技术学院承担的老挝国家职业标准共建互认项目《Java程序设计》课程标准于2025年8月获得老挝教育与体育部官方认证，并于2026年1月20日由教师团队在线为苏发努冯大学师生开展专题解读培训。该课程标准以“技能即用”为核心，采用行动导向和任务驱动的教学法，结合老挝本土案例库，培养适应本地需求的技术人才。培训中详细解读了课程的基本信息、性质与任务等关键维度，并通过互动交流...
安徽省教育厅| 2026.01.22分享 -
阜阳师范大学获2025年省级教学成果奖12项_安徽省教育厅
阜阳师范大学在2025年安徽省本科和继续教育教学成果奖评选中获得12项教学成果奖，其中特等奖1项，一等奖2项，二等奖9项，实现了省级教学成果奖的历史性突破。学校通过深化教育教学改革、推进师范教育协同提质计划以及实施应用型人才培养改革等举措，在区域基础教育人才培养方面取得了显著成效，并在生物、中共党史党建和体育等优势学科建设上取得进展，提升了学生的实践创新能力。此次获奖将...
安徽省教育厅| 2026.01.22分享 -
视频丨湖南低成本创业 大学生“轻装上阵”-湖南省人民政府门户网站
主办单位为湖南省人民政府办公厅，承办单位为湖南省政务服务和大数据中心，协办单位为湖南日报社。网站备案信息包括：湘ICP备05000618号、湘公网安备43010302000524号、网站标识码4300000001。联系方式为电话0731-82214480及邮箱jszc@hunan.gov.cn，仅受理网站建设维护相关事宜。
湖南省人民政府| 2026.01.22分享 -
黄山学院与上海大学联合举办2025第二届黄山国际传播论坛_安徽省教育厅
2025年第二届黄山国际传播论坛在上海大学举行，主题为“传承.传播.实践—江南红色文化传承与传播”。论坛吸引了来自高校、媒体和文化机构的60余名代表参加，设置了专家主旨演讲和平行分论坛环节。上海大学党委副书记段勇在致辞中强调了创新性传播红色文化的必要性和重要性。黄山学院副院长姜红指出本次论坛对两校合作及区域文化传承发展的意义。论坛期间还为“美丽新黄山，魅力古徽州”创意...
安徽省教育厅| 2026.01.22分享 -
江苏教育 高校动态 南通大学着力推动研究生思政工作提质增效
南通大学构建党建引领、科创融育、服务暖心三位一体协同育人思政工作体系，推动研究生思政工作的提质增效。通过“书记+学科带头人”双负责制和特色党建品牌建设，加强党性教育与研究生成长实践的深度融合；搭建多维学术交流平台，营造浓厚学术氛围，完善创新实践培育机制；构建全周期服务保障体系，组建专业育人队伍，拓展线上思政阵地，提供就业指导支持。
| 2026.01.22分享
