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教育大屏-
一九九九年普通高等学校基本情况 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
该文本展示了不同类别院校在学生人数方面的统计数据，包括中央部委所属和地方所属的教育机构，涵盖了教育部直属院校的具体数据。表格详细列出了各类别中学生的总数、本科生数以及专科生数等信息。
| 1999.05.10分享 -
一九九九年成人高等学校基本情况 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
该表格展示了成人高等教育机构的基本统计数据，包括学校数量、在校本科生和专科生人数、教职工总数等信息，并详细分类统计了其中女性人员数、专任教师及兼职教师的数量分布情况。此外，还分别列出了广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院以及独立函授学院的具体数据。
| 1999.05.10分享 -
一九九九年全国研究生基本情况 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
中国研究生教育的基本统计数据显示了不同学科和类别下的招生数、毕业生数及在校生人数情况。总计方面，博士学位研究生共有92225名新生入学，10320人毕业；硕士学位研究生有71847名新生入学，44189人毕业；非学位课程研究生班则分别招收了463名新学员并有161名毕业生。各学科中工学与医学的招生数和在校生人数较多，其中哲学、历史学等学科的人数相对较少。女性学生在整个教育体系中的比例也...
| 1999.05.10分享 -
科研机构研究生基本情况（1999年） - 中华人民共和国教育部政府门户网站
本文提供了中国研究机构研究生教育的基本统计数据，包括攻读博士学位和硕士学位的学生数量以及在学研究生人数。数据按性别、培养方式（如委托培养）及学科领域（哲学、经济学等）分类详细列出，并涵盖毕业生数、招生数与在学研究生数三个维度的信息。总计数据显示，在各类别中理学和工学的研究生规模最大，医学次之。
| 1999.05.10分享 -
普通高等学校函授部、夜大学、成人脱产班分科学生数（1999年） - 中华人民共和国教育部政府门户网站
本文提供了中国高等教育机构中的函授学院、夜校以及针对成人开设的短期课程的学生数量统计，包括毕业生数、招生数和在校学生数等数据。统计数据涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学和医学等多个学科领域，并特别提到了师范类专业的相关数字。 核心论点及关键信息： - 统计了不同类别课程的毕业生数量、招生人数以及在校学生数。 - 数据覆盖多个学科领域，包...
| 1999.05.10分享 -
一九九九年高等学校研究生基本情况 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
本文提供了中国普通高等学校研究生教育的基本统计数据，包括总人数和按性别、培养方式及学科分类的具体数据。统计数据显示了博士生、硕士生和非学位研究生班的招生数、毕业生数和在学研究生成数，涵盖哲学、经济学、法学等10个主要学科领域及其细分专业的情况。
| 1999.05.10分享 -
普通高等学校专任教师变动情况（1999年） - 中华人民共和国教育部政府门户网站
本文详细列出了某学年普通高校全职教师的变化情况，包括增加和减少的因素及具体数值。其中涉及新招聘毕业生、从外部单位调入教师、校内外非教学人员转为教师等增项；以及退休、离职至其他岗位等因素导致的减项。数据展示了专任教师总数及其构成变化详情，如博士硕士生、本科毕业生的新进情况和普通高校间教师调动信息。
| 1999.05.10分享 -
加快建设教育强国三年行动计划综合改革试点启动 深化教育综合改革高质量稳步推进 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
中央教育工作领导小组秘书组及教育部为落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，启动两批“教育强国建设三年行动计划综合改革试点”，涉及41项任务并覆盖所有省份和直属高校。自4月起，教育部党组通过7场片区调研座谈会听取意见与建议，推动各地各校进行局部突破和压力测试以促进全局性改革。国务院常务会议于11月听取了教育系统落实全国教育大会精神及加快教育强国建...
教育部| 1970.01.01分享
