网站首页
资讯数据
报告列表
教育大屏-
How does the brain learn? And why don’t we teach that way? | THE Campus Learn, Share, Connect
传统讲授式教学主要激活语言和短期记忆系统，而体验式学习则同时激活多个大脑区域，包括感觉处理、运动控制、决策制定和情感参与。这种多路径激活有助于将信息转化为理解。
Times Higher Education| 2026.01.05分享 -
Using design to interpret the past and envision the future | MIT News | Massachusetts Institute of Technology
C Jacob Payne, an MIT architecture graduate student, is recognized for his unique blend of intellectual rigor and hands-on design skills. His work spans from futuristic product designs using digital fabrication and interactive interfaces to historical reconstructions of Black architectural heritage in the American South. Payne’s projects include models reconst...
MIT news 麻省理工学院新闻网| 2026.01.05分享 -
New research may help scientists predict when a humid heat wave will break | MIT News | Massachusetts Institute of Technology
MIT科学家发现了一个决定温带地区如美国中西部湿度和温度极限的关键大气条件——大气逆温层的强度，并且这一条件也影响了相关风暴的严重程度。研究显示，当这种稳定的大气逆温层持续存在时，地面可以积聚更多的热量和湿度，导致更强烈的热浪和暴雨。随着气候变化加剧，预计这些地区的极端天气事件将变得更加频繁和强烈。这项研究有助于评估未来气候条件下特定区域的风险，并为相关社区提供理...
MIT news 麻省理工学院新闻网| 2026.01.05分享 -
MIT scientists investigate memorization risk in the age of clinical AI | MIT News | Massachusetts Institute of Technology
MIT科学家正在开发测试以确保AI模型不会记住敏感患者信息。一篇由MIT研究人员合著的文章指出，训练于去标识化电子健康记录(EHR)的人工智能模型可能会记忆特定患者的个人信息，从而违反隐私。该研究提出了严格的测试方案来评估这些模型可能泄露的信息，并强调这种泄漏应在医疗背景下进行衡量以确定其是否真正损害了患者隐私。团队开发了一系列旨在测量不同类型的不确定性的测试，以此来评估潜...
MIT news 麻省理工学院新闻网| 2026.01.05分享 -
Advice for early career academics: ‘find a different job’
一项由查尔斯·斯图尔特大学进行的研究发现，近三分之一的学者建议年轻同行避开大学，反映出高等教育领域存在“可持续性危机”。研究指出，早期职业学者（ECAs）最初对大学充满理想化期待，但很快面临“常态化的不安全感”。他们常依赖直觉与人脉应对大学中碎片化的工作任务、不稳定的合同和复杂的绩效压力。许多学者逐渐变得愤世嫉俗，若有机会重来会选择其他职业。研究建议大学提供结构性支...
Times Higher Education| 2026.01.04分享 -
UK universities must evolve to deliver the brighter future people want
文章批评了Malcolm的言论，认为其内容缺乏自省和自我怀疑。文章指出，Malcolm并非建议反思管理方式或策略的有效性和公平性，或考虑在困难时期风险投资公司（VCs）应如何合理、公平地获得回报，甚至是否应早些解雇某些人（如Gillespie），而是强调是否在“提高效率”和“消除低效区域”方面足够冷酷。文章引用了已故英国高级法院法官Christmas Humphrys的自我反省，作为对Malcolm言论的一种类...
Times Higher Education| 2026.01.02分享 -
US academics fear further attacks in 2026 after ‘horrendous year’
美国高等教育领导者对唐纳德·特朗普第二任期下的未来持悲观态度，认为2025年是“毁灭性”的一年，原因是政府削减了数十亿美元的联邦研究资金，启动关闭教育部的程序，并通过个别财政交易与机构进行分裂。专家警告称，在即将到来的一年中，可能还会出现更多混乱，特别是在国际化的领域。与此同时，一些州级政府则针对多样性和包容性实践以及课程大纲加强控制。此外，校园枪击事件提醒人们注意...
Times Higher Education| 2026.01.02分享 -
Foreign student downturn pushes more universities into deficit
A dozen UK universities have reported financial deficits in their 2024-25 accounts, primarily attributed to a decline in international student numbers and increased competition for domestic students. De Montfort University moved from a £12.6 million surplus to a £22.6 million deficit, citing increased costs and reduced real-terms tuition fees. The University of...
Times Higher Education| 2026.01.02分享
