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教育大屏-
Public trust in UK scientists falls since Covid, finds attitudes survey
英国公众对科学家的信任自新冠疫情以来有所下降，尤其是在研究人员的道德和意图方面存在更多不确定性。最新一期的《公共科学态度调查》（PAS）显示，82%的人认为科学家为社会做出了有价值的贡献，但这一数字比2019年的89%低了7个百分点。当被问及科学家是否希望改善普通人的生活时，只有70%的人同意这一点，而六年前这个比例是82%，这是自2005年以来的最低水平。此外，认为科学对经济增长有...
Times Higher Education| 2026.01.20分享 -
New Australian hate speech laws ‘threaten’ academic freedom
澳大利亚政府在应对邦迪海滩恐怖袭击后提出《打击反犹太主义、仇恨和极端主义法案》，旨在进一步惩治仇恨行为。尽管总理安东尼·阿尔巴内塞表示将放弃部分具有争议的条款，但批评者担心该法案仍可能限制学术自由和言论自由。该法案规定了最高15年监禁的刑罚，并且缺乏明确界定何为“受禁止的仇恨组织”。大学机构警告称，该法案可能导致讨论复杂、有争议的问题时面临法律风险，影响教学与研究...
Times Higher Education| 2026.01.19分享 -
Why trauma-informed education could be a university’s smartest investment | THE Campus Learn, Share, Connect
文章讨论了创伤知情教育在大学中的重要性和实施方法。核心论点是大学不应忽视学生的心理和社会问题，而应创造支持性的学习环境以帮助所有学生成功，尤其是那些经历或正在经历困境的学生。 关键信息包括： 1. 教育者需了解过去或当前的创伤如何影响学生的学术表现。 2. 创伤知情教育要求创建安全、灵活和支持的学习环境，而非将教授转变为治疗师。 3. 实施方法如建立全方位咨询机制和提供心...
Times Higher Education| 2026.01.19分享 -
Harnessing AI to expand scientific discovery | THE Campus Learn, Share, Connect
文章讨论了在科学研究领域利用生成式人工智能（GenAI）的重要性及潜在风险，并强调了合理使用该技术的原则和方法。 核心论点： - 生成式人工智能具有巨大的潜力，在材料科学等领域可以探索复杂的化学空间，发现新材料或优化现有材料。 - 科学研究中的人工智能应用应以明确的目的为导向，并制定伦理界限。 - AI与人类协作而非竞争是当前最有效的使用方式。AI能够处理数据过载并识别隐藏关系...
Times Higher Education| 2026.01.19分享 -
Guide students through four stages of cognitive development | THE Campus Learn, Share, Connect
本文介绍了教育心理学家威廉·佩里的认知发展阶段理论，该理论阐述了学生在大学期间从基础思维到批判性思考的发展过程。文章详细说明了四个关键阶段：双极思维、多极思维、相对主义思维和承诺思维，并为每个阶段提供了具体的教学建议。 - 双极思维阶段：鼓励学生记录自己的观点并分析信息的对错。 - 多极思维阶段：通过问题引导和讨论促进学生的质疑能力，挑战权威意见。 - 相对主义思维阶段...
Times Higher Education| 2026.01.19分享 -
How COVID-era trick may transform drug, chemical discovery — Harvard Gazette
哈佛化学家受新冠检测中的分组测试策略启发，开发了一种更快的方法来识别有用的催化剂组合。由Eric Jacobsen教授领导的研究团队与默克公司的科学家合作，在《自然》杂志上发表了一篇论文，介绍了一种实验和计算框架，利用分组测试寻找催化剂间的协同作用。通过设计包含多个催化剂候选物的实验池，并使用算法分析每个池的表现，该方法显著减少了需要运行的反应数量，同时揭示了哪些组合表现出...
Harvard University - News 哈佛大学新闻| 2026.01.16分享 -
NUS Sustainability Academy: Driving Singapore’s green skills development and educating future generations
NUS Sustainability Academy, established in 2022, aims to nurture Singapore's green talent pipeline and upskill professionals through a range of CET courses. In its fourth year, it plans new initiatives for Institute of Technical Education students and overseas government officials. The Academy has trained over 350 participants from various sectors since 2025, o...
National University of Singapore - News 新加坡国立大学新闻| 2026.01.16分享 -
Qualitative researchers’ AI rejection is based on identity, not reason
一篇开放信函收集了来自38个国家419名定性研究人员的支持签名，声明生成式人工智能在所有阶段的反思性定性分析中都不合适。该信提出了三个主要论点：AI不能真正创造意义、定性研究应该是人类的工作、以及AI带来的环境和劳工伦理问题。然而，创始人James Goh指出，许多使用AI进行定性研究的研究人员发现，AI能够帮助识别数据中的复杂模式，并促使研究人员重新审视其分析假设，从而增强而非削...
Times Higher Education| 2026.01.16分享
