网站首页
资讯数据
报告列表
教育大屏-
十二月份校园网络运行情况通报-西北工业大学信息化管理处
12月1日至12月31日，我校校园网接入终端最大并发数为55716，最高下载带宽为57.6Gbps，主要访问资源区域为香港和美国。持续推进校园网与运营商5G网融合应用，实现中国移动5G网和中国联通5G网对校园网资源的访问。同时，完成校园内各区域的网络建设和服务开通，保障2024年硕士研究生招生考试学校考点网络资源。
西北工业大学| 2024.01.12分享 -
我校召开2023年度信息系统后评估评审会议-西北工业大学信息化管理处
1月10日，2023年度信息系统后评估评审会在友谊校区召开，对四个信息系统进行后评估评审。评估专家、教师代表、学生代表以及相关部门的人员参加本次会议。会议主持人宋强汇报了后评估工作开展情况，专家组组长赵嵩正提出信息系统建设要求。随后，各单位及师生进行发言，就信息系统建设总体情况、使用效果和运行反馈情况等进行研讨。专家组形成后评估建议并进行现场打分。会议旨在提高我校师生...
西北工业大学| 2024.01.12分享 -
2024年全国教育工作会议召开―中国教育信息化网ICTEDU
1月11日，2024年全国教育工作会议在北京召开，会议强调要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线，把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向，把进一步全面深化改革作为根本动力，在教育的数字化、国际化、绿色化方向上开辟发展新空间，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，培养...
中国教育信息化网| 2024.01.12分享 -
上海交通大学教学发展中心关于启动2024年人工智能+教育专项基金申报工作的通知
上海交通大学教学发展中心启动2024年人工智能+教育专项基金申报工作，鼓励教师探讨人工智能在教学中的应用。项目研究期限为1年，1年内未能完成的，项目自动取消。选题范畴包括人工智能对诚信和价值观的影响、顺应人工智能发展促进教学效果提升的措施等。申报条件为上海交通大学在职教师，2024年春季学期面向交大学生承担教学任务，并具有可行性、可完成性、研究的规范性等。项目经费为5000元...
上海交通大学教学发展中心| 2024.01.11分享 -
人工智能无法取代教师的教学主导地位―中国教育信息化网ICTEDU
英国文化教育协会发布报告，探讨人工智能在英语教学中的机遇和挑战，报告指出，人工智能在英语教学领域具有广阔的应用前景，但也面临一些风险和挑战，需要制定严谨的评估框架和规则以防范作弊行为，同时持续审查和更新国家与国际级别的人工智能伦理准则。
中国教育信息化网| 2024.01.11分享 -
浙江大学—新时期生态文明与河长制培训专题
该专题培训旨在推动我国生态文明建设，以浙江经验为案例，探讨全面推行河长制湖长制的措施，提升河湖治理效果，推动可持续发展。课程包括生态文明建设、新时代国土空间规划、推进厕所革命、生态文明和生态产品价值实现、生态环境景观与环境经济效应、生态城市建设与人居环境生态、绿色经济与循环农业、坚持绿色共保、推进长三角地区生态绿色一体化发展、新时期水治理体系、新时代水生态污染...
浙江大学环境与资源学院| 2024.01.10分享 -
黄奇帆：新质生产力是未来中国发展的新增长极 可推动中国制造业克服短板
新质生产力是未来中国发展的新增长极，由新制造、新服务、新业态构成。新制造涉及新能源、新材料、新医药、新制造装备和新的信息技术五个领域，要有颠覆性的科技创新。新服务是社会分工深化的结果，服务业需要镶嵌在全球产业链、供应链当中，对全球产业链具有重大控制性影响。新服务需要有新服务，服务的重点在于镶嵌在全球产业链、供应链当中，对全球产业链具有重大控制性影响的生产性服务...
清华大学互联网产业研究院| 2024.01.10分享 -
国家教育数字化战略行动研究｜张忠华：大数据驱动教育数字化转型：关键应用与实践路径
张忠华：大数据驱动教育数字化转型：关键应用与实践路径
北京邮电大学智慧校园| 2024.01.10分享
