区域教育信息化发展评价模型构建研究―中国教育信息化网ICTEDU

元宇宙赋能历史教学：认知逻辑、技术架构与理性审视―中国教育信息化网ICTEDU

信息社会教育现代化的六个维度―中国教育信息化网ICTEDU

本文主要探讨了教育现代化的六个方面：教育观念现代化、教育制度现代化、教育内容现代化、教师教学能力现代化、教育物质(技术)现代化和教育管理现代化。在信息社会中，教育现代化是一个复杂而深远的过程，需要从多个维度进行分析和理解。教育观念现代化是教育现代化的基础，而教育制度现代化则是保障以人为本的教育理念，注重教育的公平、普及和可持续发展，推动教育的多样化和个性化。教育...

数字化如何让科学教育有趣又有效―中国教育信息化网ICTEDU

摘要： 文章讨论了推进科学教育资源数字化的必要性和重要性，以及如何利用数字化资源解决科学教育中的问题。作者认为，推进科学教育资源数字化是推动科学教育普及和提高的重要途径之一，可以扩大科学教育资源覆盖面，提高科学教育质量，缩小教育差距，同时也能提升教师和学生的数字素养与技能。数字化科学教育资源不仅内容涵盖丰富的主题、格式和类型，满足不同需求的师生，还要适时更新，...

欧盟以数字技术驱动教育公平和卓越发展―中国教育信息化网ICTEDU

2022年国际学生评估项目（PISA 2022）探讨了数字技术在学校教育中的使用情况及其对学生的成绩影响。研究发现，适度使用数字设备辅助学习可以提高学生成绩，但过度使用会降低成绩。课堂上的数字干扰也会对学生的成绩产生负面影响。报告提供了三个有效利用数字技术提高学生成绩的国家案例：新加坡通过制定数字休息时间减少数字设备对学生的不利影响；芬兰通过将数字技术有目的地整合到课程中减...

雷朝滋：教育数字化与未来学习

摘要： 雷朝滋在上海基础教育首届年会上发表主旨演讲，指出当前应该重新审视我国实施教育数字化战略的初心使命，深刻认清“两张皮”等问题，探索未来学习新样态。他强调，教育数字化是信息化发展的较高级阶段，要构建适应数字经济发展、服务国家数字化战略的人才培养体系。教育数字化应当关注的问题包括打破传统的教育教学组织方式，丰富教育内容，提供个性化学习路径，以及实现教育评价的...

苏州首个市场监管数字化监管平台建设地方标准发布 | 江苏网信网

近日，我国太仓市市场监管局主导起草的《基层市场监管数字化监管平台建设指南》苏州地方标准正式发布，这是首个针对市场监管领域基层数字化监管平台建设的地方标准。该标准明确了基层市场监管数字化监管平台的总体架构和各环节的建设方向、基本要求及主要内容，旨在推动数据驱动下的业务流程优化、监管效率提升、实施方式创新。太仓市市场监管局通过该标准，对线索归集、综合研判、指挥调度...

2024高考倒计时一个月！这些信息要掌握―中国教育信息化网ICTEDU

各地高考考生正步入紧张的冲刺阶段，为迎接人生大考做准备。全国统考将于6月7日至8日举行，考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。近日，多省份已经公布各科目具体考试时间，并明确高考考生须参加全国统考和所在省份普通高中学业水平选择性考试。各地部署开展考试安全工作，采取多种措施防范作弊行为，确保实现“平安高考”目标任务。