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教育大屏-
江苏教育 媒体聚焦 南京理工大学：多措并举释放成果转化新动能
南京理工大学庆祝建校70周年，共展出200余项科技成果，吸引了近5000人次参观。学校作为首批高校科技成果转化和技术转移基地以及国家知识产权示范高校，深入推进校地融合，探索科技成果转化的全新实践，有力推动人才链、创新链、产业链的深度融合。学校在高端装备、新一代信息技术、新材料等新兴产业领域创造出显著经济效益和社会效益。
江苏省教育厅| 2023.11.29分享 -
《浙江省支持新型高校建设实施细则》政策解读
《浙江省支持新型高校建设实施细则》旨在通过具体政策和措施推动新型高校的发展，以深化高等教育强省战略实施。该细则制定背景为浙江及其他省份正在推进新型高校的建设和筹备工作，并强调新型高校在创新能力和学术水平上的表现。主要依据包括多部国家及省级法律法规与指导意见。 《实施细则》主要内容涵盖三个部分：一是明确支持对象，即新设立或转型的以高起点、创新型和国际化为特征的新...
浙江省教育厅| 2023.04.03分享 -
江苏教育 高校动态 江苏城乡建设职业学院构建“体质+素养”体育育人新生态
江苏城乡建设职业学院以“体育筑基强体质、急救融入提素养”为核心构建双维育人模式，通过课程提质赋能和体教深度融合推动学生体质与安全素养提升。具体措施包括将心肺复苏等核心急救模块融入体育教学大纲，并对全体体育教师进行专项培训；开展品牌活动如健身打卡积分赛，形成校园体育文化；打造“常态开展+精英培育”双轨并行赛事体系，在省级体育赛事中获得多项奖项；作为全国学校急救教育...
| 1970.01.01分享 -
江苏教育 高校动态 扬州职业技术大学聚焦多元育人路径 奏响“三全育人”强音
扬州职业技术大学落实立德树人根本任务，以“三全育人”为主线，构建“思想引领—成长护航—发展赋能”的学生工作体系。学校通过设计主题活动和网络思政建设加强思想引领，推动品德培育与学风建设；优化精准资助机制及心理防护网，保障学生健康成长；提升辅导员专业能力和职业素养，深化一站式学生社区建设，为高质量育人提供支撑。
| 1970.01.01分享 -
江苏教育 高校动态 江苏农牧科技职业学院以“行走的思政课”激活立德树人新动能
江苏农牧科技职业学院积极开展“行走的思政课”，构建多维育人体系，推动小课堂与大课堂深度融合。通过党建引领，将红色基因代代相传；文化浸润，深化学生对传统文化和校史文化的理解；科技赋能，促进产教融合，使教育贴近实际；乡村振兴实践，增强学生投身“三农”事业的理想信念。
| 1970.01.01分享 -
江苏教育 高校动态 南京信息工程大学打造高质量就业新生态
南京信息工程大学秉持“开放发展、服务地方”的理念，探索校地、校行和校企协同育人机制。通过构建实体化“人才驿站”，学校在人才培养与就业方面提供一站式服务，推动区域经济社会发展并促进高质量就业。学校已与多地共建“人才驿站”，开展深度合作，并举办多项行业特色招聘会。同时，学校拓展就业市场建设维度，开设特色班和建立优质就业基地，构建一体化服务平台以支持多元化高质量就业...
| 1970.01.01分享 -
江苏教育 高校动态 南通大学强化校地协同促进毕业生高质量就业
南通大学构建“校地协同、校企合作、校友助力”三位一体就业工作体系，推动毕业生高质量就业，支持地方经济社会发展。通过深化与地方政府和产业园区的合作，开展产业链人才供需调研，举办“党建强链”招聘会；加强校企联系，拓展优质岗位，优化人才培养模式；发挥校友资源作用，提供生涯教育指导，增强学生职业适应力，形成多方联动的就业育人新格局。
| 1970.01.01分享 -
江苏教育 高校动态 扬州工业职业技术学院开展寒假家访活动
扬州工业职业技术学院在寒假期间深化家校协同育人机制，组织开展家访活动。学校提前部署，组建由班主任、辅导员组成的家访队伍，结合学生生源地、学业表现及家庭情况制定“一生一策”计划，为受积雪封路影响的学生提供“爱心专车”返乡保障。家访中，教师与家长深入沟通，摸排家庭结构、经济状况及实际困难，宣传国家及学校资助政策，开展分年级指导，针对低年级学生加强学业与生涯规划指导...
| 1970.01.01分享
