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教育大屏-
北航熊璋教授专访｜借助人工智能发展机遇推动中国教育改革
人工智能正深刻影响教育发展方向，熊璋教授指出其在催化、赋能与引导教育改革中的关键作用，强调需提升学生人工智能素养，推动教育从应试向素质教育转型，并构建学习型社会。他提出人工智能素养包含数据意识、协同计算思维、数智化学习与创新、智慧社会责任四
一读EDU| 2026.03.16分享 -
清华教授杨斌：组织的AI次方——3个前提与14条推想
清华大学教授杨斌提出“组织的AI次方”概念，强调AI作为组织的指数变量将引发结构性变革，推动组织从旧范式（x）向新范式（a）跃迁。文章基于三大前提，提出14条关于组织边界、文化、知识管理、信任机制、领导力等的未来推想，主张组织需完成范式跃迁
一读EDU| 2026.03.16分享 -
暖心护航，“职”等你来！各地各校这样助力毕业生就业
教育部组织2026届高校毕业生“寒假促就业暖心行动”，各地各校通过数智赋能、岗位拓展、实习实践、精准指导等举措，推动毕业生高质量就业。浙江、河南、新疆、陕西等地创新开展“出站即招工”“暖冬行动”等招聘活动，高校深化产教融合，运用AI技术提供
微言教育| 2026.03.16分享 -
北京语言大学BCC语料库2.0版发布
2026年3月15日，北京语言大学语言资源高精尖创新中心主办线上会议，正式发布BCC语料库2.0版，旨在推动大模型时代语言资源建设与智能化研究发展，服务全国语言研究者与从业者。
光明微教育| 2026.03.16分享 -
教育实践｜这些研究生复试加分项你必须知道！导师看中以下几项隐藏品质
本文揭示研究生复试中导师看重的隐藏品质，包括科研潜力、学术表达能力、团队协作精神、创新思维及职业规划清晰度，强调准备充分可显著提升录取概率。
光明微教育| 2026.03.13分享 -
北大林建华谈中国大学：教育的根本在人，而非排名指标
北京大学原校长林建华在演讲中强调教育的根本在于“人”而非排名指标，指出大学应回归教育的内禀属性，重视人的全面发展与个性化培养，批判“五唯”等功利化倾向，倡导兼顾平等与效率的教育强国建设路径。
一读EDU| 2026.03.13分享 -
“人民教育家“张晋藩 96岁高龄坚持为博士生上课
96岁高龄的“人民教育家”张晋藩在2026年初寄语法学青年，勉励其珍惜时光、增长才干，立足中国国情推进法治中国建设，强调理论与实践结合，服务中国式现代化。
光明微教育| 2026.03.12分享 -
如何让教师队伍成为教育强国建设的坚实支撑？来听代表委员的心声
全国人大代表祝响响调研教师资源配置问题，反映乡村小规模学校师资短缺及结构性缺编困境，提出优化编制标准、推行“共享教师”制度、建立分级调配机制等建议，推动教师队伍建设支撑教育强国建设。
微言教育| 2026.03.12分享
