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教育大屏-
New research finds 5 genetic signatures shared by 14 psychiatric disorders — Harvard Gazette
一项由美国科罗拉多大学博尔德分校、哈佛和麻省总医院等机构研究人员领导的研究表明，五种基本“基因因素”涉及238个遗传变异，构成精神疾病患者与非患者的大多数遗传差异。研究发现将14种精神障碍分为五个具有共同遗传基础的类别，并指出双相情感障碍和精神分裂症在遗传上更为相似而非独特。这些发现提供了关于生物途径和大脑细胞类型基因表达的关键见解，有助于更精确地理解和治疗精神疾病...
Harvard University - News 哈佛大学新闻| 2025.12.16分享 -
Brexit led UK scientists to seek funding from China, study finds
一项发表在《高等教育》期刊上的研究显示，自2016年英国脱欧公投以来，英国科研论文的国际领导地位和引用率有所下降，尤其是在与欧盟的合作方面。与此同时，与中国等非欧盟国家的研究合作显著增加，特别是中国作为主要资金来源的角色日益重要。该研究表明，尽管在2022年英国资深作者仍占据较大份额的第一作者身份，但这一情况可能在未来发生变化。此外，拉丁美洲、加勒比地区和北非的研究人...
Times Higher Education| 2025.12.16分享 -
A new immunotherapy approach could work for many types of cancer | MIT News | Massachusetts Institute of Technology
MIT和斯坦福大学的研究人员开发了一种新的方法来刺激免疫系统攻击肿瘤细胞。他们创造了一类名为AbLec的多功能分子，结合了能够靶向肿瘤的抗体与一种称为lectin的糖分子阻断剂，以逆转癌细胞上的糖分子（glycans）所控制的“刹车”。通过这种方式，研究人员能够在动物实验中显著提高免疫系统对癌细胞的反应，并减少了肺转移的发生。AbLec是模块化的，可以交换不同的靶向抗体和受体，以便针对...
MIT news 麻省理工学院新闻网| 2025.12.16分享 -
Clip Inside Higher Ed You can’t AI-proof the classroom, experts say. Get creative instead (Dec 16) | MIT News | Massachusett...
Luke Hobson, assistant director of Industrial Design for MIT xPRO, discusses with Inside Higher Ed reporter Emma Whitford the innovative and secure integration of AI technology in classrooms. Hobson emphasizes moving beyond traditional online course formats such as essays and multiple-choice questions to enhance learning experiences through new methods.
MIT news 麻省理工学院新闻网| 2025.12.16分享 -
How to reclaim humanity in the AI classroom | THE Campus Learn, Share, Connect
文章探讨了在高等教育中使用生成型人工智能（GenAI）的风险和机遇，并强调了教育机构应如何利用这些技术而不削弱学习的本质。文章的核心论点是，虽然学生广泛使用GenAI进行评估，但关键在于培养学生批判性思维能力以及对自身思考过程的认识，以确保技术不会取代认知发展。 1. 通过记录使用工具的反思日志、比较和批评练习、“思考出声”等活动帮助学生提高他们的元认知技能。 2. 教师需要清...
Times Higher Education| 2025.12.16分享 -
A practical guide to using games in university teaching | THE Campus Learn, Share, Connect
自2015年以来，一个由管理学和语言学教师组成的团队在法国高等教育领域开展了一项关于游戏化学习的研究项目。该项目旨在探索将游戏融入教育活动的方法，并开发了包含大量游戏库、软件平台及模拟器的GamiXLab工具。十年间，研究者们定义了九种游戏化教学技术并确定了三种类型的游戏：物理战争游戏、桌面角色扮演游戏和开放式沙盒视频游戏。所有被选中的游戏必须符合六个关键标准才能实现教师...
Times Higher Education| 2025.12.16分享 -
Vice-chancellor bonuses growing despite university funding crisis
英国一些顶尖大学的校长在面临财务挑战的情况下仍获得了高额奖金和薪酬包。例如，诺丁汉特伦特大学支付给即将离职的校长Edward Peck超过13万英镑的绩效相关薪资，在其最后一年的工作中还收到了6.6万英镑的奖金。牛津大学的Irene Tracey总薪酬为66.6万英镑，其中包括住房补贴和养老金支付等额外福利。其他如伦敦摄政大学、东伦敦大学、提赛德大学等也向校长提供了大幅增加的薪酬包。这些学校...
Times Higher Education| 2025.12.16分享 -
Garber to lead Harvard beyond 2026-27 academic year — Harvard Gazette
哈佛大学董事会宣布校长艾伦·M·加伯将延长其服务期限，直至2026-27学年之后的不确定时间。自2024年8月担任第31任校长以来，加伯展示了卓越的领导力和对学术自由、研究合作及多元文化包容性的坚定承诺，在此期间哈佛大学在量子科学、人工智能等领域的进展显著。董事会成员表示他们收到了来自教职员工、学生、校友的支持反馈，认为加伯在充满挑战的时代展现了明确的原则导向性和前瞻性领导能力...
Harvard University - News 哈佛大学新闻| 2025.12.15分享
