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教育大屏-
教育部学位司：加快推进学科专业设置调整优化
教育部学位管理与研究生教育司强调加快推进学科专业设置调整优化，深入贯彻习近平总书记重要指示精神及全国教育大会精神。文章指出当前学科专业体系已较为完善，但仍需提升前瞻性、引领性及人才供需适配性。提出要突出供需适配，发布急需和预警清单；突出快速响应，增设新兴交叉学科；突出内涵迭代，更新学科培养方案；突出模式创新，推进产教融合与科教融汇；并开展试点探索，实现经验复制...
华师慧教育科技院| 2025.10.07分享 -
天天学习｜习近平与中国第一所现代大学的故事 - 学习 - 中工网
近日，习近平总书记给天津大学全体师生回信，祝贺学校建校130周年。天津大学前身北洋大学堂于1895年创立，是我国第一所现代大学，自创立以来，始终肩负“兴学强国”的使命。学校在多个领域开创先河，如培养首批大学本科生和工科研究生，推动近代工业体系发展。2009年，时任国家副主席的习近平考察天津大学，鼓励师生开展技术创新。在该精神激励下，学校团队研发出具有国际领先水平的海上风电...
中工网| 2025.10.06分享 -
合肥工业大学：工业报国 向“智”攻关 - 教育 - 中工网
新时代高校“智驱领航 固本铸魂”育人共同体成立，由合肥工业大学联合相关高校、企业和行业组织发起建设，致力于智能网联汽车领域关键核心技术攻关及校企共建共研共享的育人新生态构建。合肥工大倡导将研究成果转化在企业里，并推动多学科协同发展。学校与头部车企合作开展量子安全技术应用和车联网信息安全防护体系研发工作。杨善林院士等教师引领科研创新，破解高铁雷电防护难题并研制非接...
中工网| 2025.10.05分享 -
时光相册丨从中国第一批本科生毕业、第一张大学毕业文凭……看百卅天大的“第一”印记-新华网
1895年，天津大学前身北洋大学堂获清光绪皇帝御批成立，成为中国近代高等教育史上最早的高等学府之一。初创时期采用现代教学方法和学科设置，培养了中国第一批大学本科生，并颁发了第一张大学毕业文凭。20世纪初，学校转向专办工科，建立了“中国第一水工试验所”，在航空工业、研究生教育等领域取得突破，成为理工学术重镇。新中国成立后定名为天津大学，继续为国家发展贡献力量，推动科技...
新华网| 2025.10.02分享 -
与党外人才“同心” 同济大学探索构建党外人才成长生态圈打造党外人才高地-中新网
同济大学创新构建党外代表人士全链条培养体系，形成“党委领导、数字赋能、文化浸润”的特色模式，将党外代表人士队伍建设纳入干部人才总体规划，并通过建立规划机制和分层培养实现精准画像与动态管理。学校设立党外人才信息库及联席会议制度，为优秀人才提供个性化关怀，助力其在科研、教学等多领域建功立业。同济大学还注重思想引领，编撰出版《同舟共济——同济大学统战工作揽要》，开展...
| 2025.10.02分享 -
澳门大学校长宋永华：大学要注重培养机器难以替代的“人类特质”
智能技术正重塑高等教育领域，引发育人模式和教育公平等多方面的挑战。文章探讨在人工智能时代，高等院校如何应对这些变化，并强调需要重新审视教师角色、教学方法及评价体系，以确保教育质量与伦理标准。
一读EDU| 2025.10.02分享 -
05后大学第一课新风扑面-中新网
九月迎新季，高校纷纷打破传统方式，以生动活泼的形式开启新生的第一课，体现校园文化与家国情怀。例如，哈尔滨工业大学举办迷你马拉松，苏州大学赠送包含地方特色的大礼包，中国传媒大学邀请校友分享创业经历。各校通过互动体验、趣味活动和科技展示等方式，增强学生对专业的认同感和使命感。高校用仪式感构建开学第一课，尊重年轻一代的特点，使其感受到校园文化和家国情怀的洗礼，并激发...
| 2025.09.30分享 -
努力把学习成果转化为推进建设教育强国的实际成效 - 时政 - 中工网
教育部党组理论学习中心组举行集体学习会，集中学习《习近平谈治国理政》第五卷及《论坚持全面深化改革》系列著作，强调用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践和推动工作，深刻领悟“两个确立”的决定性意义。会议指出，《习近平谈治国理政》第五卷记录了中国式现代化的重要战略部署，并对加快建设教育强国提出要求，包括深化研究阐释、扎实推进教育科技人才一体发展、继续...
中工网| 2025.09.30分享
