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教育大屏-
“面对面，一个都不能少”——长江大学20载书写育人“暖心答卷”-中国教育新闻网
长江大学自2005年起推行全员谈心教育，历经二十年发展迭代为“智慧学工”精准育人模式。学校通过构建“三全育人”立体网络、实施“三百计划”和数据赋能校园治理升级等措施，确保谈心活动覆盖全体师生，累计谈心超过百万人次。教师们以耐心陪伴与个性化指导帮助学生解决心理问题和发展难题。20年耕耘中，长江大学培养出众多优秀人才并推动多项校级制度优化，启动“全员谈心育人提质增效三年...
中国教育新闻网| 2026.01.14分享 -
多地大学建设未来学习中心 高等教育“未来式”长啥样_中国经济网——国家经济门户
2025年教育部等九部门提出建设未来学习中心以促进教育数字化和学习方式变革。北京邮电大学、华东师范大学、山东大学等高校已开始实施这一计划，通过智慧教室、虚拟仿真场景和资源共享等方式重塑教学空间与模式。然而，在推进过程中仍面临资源开发成本高、教师角色转变困难及评价体系不完善等问题。未来学习中心的建设旨在培养学生的批判性思维和社会情感能力，并强调技术引入的同时关注人的...
中国经济网| 2026.01.14分享 -
多地大学校园建设未来学习中心 高等教育的“未来式”长啥样-中新网
2025年以来，教育部等九部门积极推进教育数字化建设，探索未来学习中心、云端学校和智能教育平台。大学校园内的未来学习中心尝试利用数智技术解决个性化培养与规模化教育之间的矛盾，并致力于构建跨学科的学习生态，鼓励深度交流和创新思维。文章指出，在教学实践中，教师需重塑角色并掌握新技术，同时评价体系应更新以全面衡量学生的综合素质；学生则需要理解人工智能工具的运作原理，避免...
| 2026.01.14分享 -
多地大学校园建设未来学习中心 高等教育的“未来式”长啥样_中国经济网——国家经济门户
2025年教育部等九部门提出建设未来学习中心，多所高校如北京邮电大学、华东师范大学和山东大学等正在推进相关项目。这些中心采用智慧教室与虚拟仿真技术，以促进师生互动及资源共享。然而，在探索过程中面临资源开发成本高、教学评价体系改革滞后等问题，需重视教师角色重塑和技术工具的合理使用。未来学习中心旨在培养学生的主体性，倡导探究和协作的学习文化，并强调技术在激发人的主动性...
中国经济网| 2026.01.14分享 -
井冈山大学：把知识产权服务推广到田间地头--教育--人民网
井冈山大学成立知识产权信息服务中心，组建专业团队为吉安市生物医药企业提供“一站式”服务，涵盖专利检索、布局保护及侵权风险防控等环节。该中心帮助当地企业新增多项发明专利，并建立江西首个生物医药产业专利池，整合11项核心专利，推动技术在乡村应用，如璋塘村采用育苗种植方法大幅降低病虫害并提高产量。
人民网| 2026.01.14分享 -
激活高水平大学建设的人才引擎-中国教育新闻网
烟台大学深入贯彻落实山东省“人才强省”战略，将“人才强校”纳入总体发展蓝图，通过系统谋划和前瞻布局，推动人才工作从零散化向有组织、成体系转变。学校精准引才聚智，聚焦学科发展需求，构建全球引才网络，引进多位院士和高层次人才，支撑优势学科建设。同时，完善激励机制，探索“评价抓总，纵横互补”的创新模式，建立以高质量发展为导向的评价体系，贯通人才成长全周期支持体系，鼓...
中国教育新闻网| 2026.01.14分享 -
南京航空航天大学：“清廉人生”通识课入脑入心-中国教育新闻网
南京航空航天大学开设“清廉人生”课程，旨在帮助学生在价值观形成的关键时期树立廉洁意识。该课程通过多学科交叉融合、模拟庭审活动和实境教学等方式，使学生认识到廉洁就在身边，并将这一理念内化为自己的行为准则。课程团队建立常态化集体备课机制，确保内容贴近学生需求并紧跟时代步伐。此外，“清廉人生”课程的影响力还扩展至校园内外，促进了廉洁文化的传播与实践。
中国教育新闻网| 2026.01.14分享 -
美育为教育强国建设注入新动能-中国教育新闻网
2025年学校美育蓬勃发展，普及与提高并重，公平与优质并行，传统与现代融合。核心论点包括：美育课程体系优化、师资队伍壮大、课堂教学创新、科技融合应用、实践探索丰富及理论研究深入。关键信息有：各级各类美育活动频繁开展，多地高校成立社会美育研究中心或工作站，整合多方资源服务经济社会文化生活，推动学校教育走向社会联动。这些实践为构建具有中国特色的整体性大美育体系奠定基础...
中国教育新闻网| 2026.01.13分享
