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教育大屏-
当体育成为“第一学科”，孩子们收获了什么？ - 体育 - 中工网
北京第二实验小学自2016年起将体育确立为“第一学科”，构建涵盖晨练、体育课、大课间及课后活动的完整体育体系，实现学生“每天必动、人人参与”。通过个性化锻炼计划，学生体质显著提升，2017年体质监测优良率不足75%，至2025年已升至近96%。学校推行“学练赛一体化”模式，开展全员参与的班级体育赛事，覆盖长绳短绳、篮球足球、耐久跑等项目。智慧体育区引入AI跳绳设备，实现运动数据实...
中工网| 2026.03.09分享 -
兰州大学博士生跳入冰冷黄河勇救落水者--教育--人民网
3月6日下午，兰州大学历史文化学院博士生谈磊在兰州黄河中山桥附近散步时，目睹一名女子不慎落水，被急流冲向河中央。谈磊听到呼救后立即冲向岸边，接过绳索系于腰间，脱下外套后跳入冰冷黄河，将落水者拖回岸边，在群众和民警协助下成功救起。落水者已无生命危险。上岸后谈磊体力不支，仅示意优先救助落水者，随后与朋友悄然离开。事后谈磊在朋友圈分享经历，称首次入黄河即救人，并表示兰...
人民网| 2026.03.09分享 -
推进戏曲教育体系优化--教育--人民网
《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》的实施标志着我国戏剧事业高质量发展进入关键阶段。戏曲教育作为戏剧振兴的基础，其质量直接影响中华优秀传统文化的传承与创新。建议从顶层设计入手，推进编剧、导演、表演、音乐等核心专业长学制贯通培养，重点培育青年骨干人才。深化“院校+院团”协同育人机制，推行“双导师制”和订单式培养，加强实践教学基地建设，实现人才培养与行业需求对接...
人民网| 2026.03.09分享 -
罗嗣海代表：更大力度推动部省合建高校“十五五”时期加快发展-中国教育新闻网
全国人大代表、南昌大学党委书记罗嗣海在2024年全国两会上建议，加大支持力度推动部省合建高校在“十五五”时期加快发展。2018年教育部启动部省合建工作，支持中西部13个省区及新疆生产建设兵团各1所地方高校，形成14所合建高校。8年来，这些高校在服务地方发展、支撑产业升级方面发挥重要作用，但整体仍存在学科建设薄弱、优质资源不足、人才引育能力弱、科技创新水平不高等问题，呈现“大...
中国教育新闻网| 2026.03.09分享 -
建真言 谋良策｜宁波大学校长蔡荣根委员：突出地方普通高校特色 - 教育 - 中工网
我国地方高校占全国本科院校90%以上，分布广泛，与区域发展联系紧密，是支撑区域经济社会发展的重要力量。与顶尖高校相比，地方高校存在学科特色不足、人才培养与队伍建设薄弱、服务区域发展能力有待提升等问题。建议高等教育理论界加强地方高校高质量发展的理论研究，形成智库报告，为政策制定提供依据；相关部门应研究出台支持地方高校高质量发展的政策，明确发展内涵、指导思想、评价体系...
中工网| 2026.03.09分享 -
双一流高校都在绘制人才地图？新一代智能人才地图重磅发布
双一流高校正在绘制人才地图，以系统化方式识别和引进高层次人才。新一代智能人才地图由青塔发布，旨在为高校和科研机构提供精准的人才匹配服务。该地图基于大数据分析，涵盖人才的教育背景、科研成果、职业轨迹等多维度信息，助力高校优化人才引进策略。同时，平台“理聘”被推荐用于求职者寻找理想工作，强调信息对接的智能化与高效性。文章提及用户可通过微信小程序访问相关内容，支持预...
青塔| 2026.03.09分享 -
高校毕业生成人教育档案材料如何存放？人社部解答-中新网
高校毕业生参加成人教育形成的档案材料属于教育培训类档案，应交由保管人事档案的用人单位或流动人员人事档案管理服务机构按规定归档。人社部于3月9日通过官方微信公众号作出上述解答。
中国新闻网| 2026.03.09分享 -
当体育成为“第一学科”，孩子们收获了什么？-新华网
北京第二实验小学自2016年起将体育定位为“第一学科”，通过晨练、体育课、大课间及课后活动构建完整体育体系，实现“每天必动、人人参与”。学校为体质薄弱学生提供个性化锻炼计划，教师全员参与，保障运动时间。2017年至2025年，学生体质健康优良率由不足75%提升至近96%。晨跑队伍从十余人扩展至近200人，涵盖各类学生。学校推行“学练赛一体化”模式，通过班级赛覆盖长绳、短绳、篮球、足...
新华网| 2026.03.09分享
