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教育大屏-
于祥成任华南理工大学党委书记-新华网
7月17日，教育部人事司宣布于祥成任华南理工大学党委书记，接替不再担任该职务的唐洪武。于祥成，1970年生，博士，中共党员，研究员，曾任湖南大学党委副书记、新疆师范大学党委副书记兼副校长（援疆）、合肥工业大学党委书记，长期从事高校党建与管理工作，此次履新标志着高校领导干部的正常更替与人才流动。
新华网| 2026.07.17分享 -
知名高校停招学硕≠全面取消学硕 - 科教 - 中工网
多所知名高校宣布停招部分专业学术学位硕士研究生，引发社会关注。这一趋势源于教育部等三部委2020年发布的研究生教育改革意见，旨在推动专业学位研究生教育发展。到2025年，全国研究生招生规模已翻倍，专业学位硕士占比达56.4%。政策导向明确：到‘十四五’末，专业学位硕士招生规模将占硕士总规模的三分之二。高校调整招生结构，反映社会对专业型人才需求远大于学术型人才。尽管部分高校缩...
中工网| 2026.07.17分享 -
扬州职业技术大学：畅通就业“最后一公里” - 科教 - 中工网
扬州职业技术大学通过推行‘三微’教学改革、动态调整专业设置、深化校企协同育人机制，构建‘政校企协同、招培就联动、数字化赋能’三位一体就业格局。学校与比亚迪、晶澳科技等企业共建产业学院和订单培养项目，开展AI简历优化与数字化就业服务平台应用，累计为毕业生优化简历超3600份，拓展岗位1500余个，实现困难群体毕业生‘一生一策’精准帮扶，有效畅通就业‘最后一公里’，助力毕业...
中工网| 2026.07.17分享 -
以正确政绩观引领高校高质量发展 - 求是网
文章聚焦以正确政绩观引领高校高质量发展，强调高校作为教育强国建设的龙头，必须坚持党的全面领导，夯实党性根基，把牢政治方向。文章提出要坚持以人民为中心，突出师生至上，优化教育供给，赋能教师发展，推动共治共享。同时倡导系统观念，统筹整体与局部、守正与创新、显绩与潜绩，实现高质量发展的协同推进。通过强化实干实绩，推动高校在立德树人、科研创新、服务社会等方面持续发力，...
求是网| 2026.07.17分享 -
11个模块10项输出——AI赋能高校教学创新设计与全场景深度应用实战工作坊（07月26日—29日 相约桂林）
本工作坊聚焦人工智能在高校教学中的全场景深度应用，围绕课前、课中、课后及教改科研全流程，通过政策导向引领、模块化精讲与同步实操，帮助教师系统掌握AI工具整合与智能教学空间搭建，实现从知识学习到成果落地的闭环，推动高校教学创新与数智化转型。
华师慧教育科技院| 2026.07.17分享 -
知名高校停招学硕≠全面取消学硕-中新网
多所知名高校宣布停招部分专业学术学位硕士研究生，引发社会关注。这一趋势源于教育部推动研究生教育分类发展的政策导向，旨在扩大专业学位硕士招生规模，优化人才培养结构。2020年及2023年相关政策文件明确要求提升专业学位研究生占比，推动学术与专业学位分类培养。高校调整主要集中在理工科及基础学科，部分高校转向直博、硕博连读等路径，以适应社会对专业型人才的高需求。尽管学硕缩减...
中国新闻网| 2026.07.17分享 -
职业本科应做好职教改革“领头羊” - 评论 - 中工网
文章聚焦职业本科教育在新时代背景下的战略定位与发展路径，指出其作为职教改革‘领头羊’的重要作用。强调职业本科应主动对接国家战略与产业升级，推动产教融合、校企协同育人，实现人才培养与产业需求精准匹配。通过共建产业学院、订单班、学徒制班，引入真实生产场景与企业标准，强化学生实践能力与职业素养。同时提出需突破学历壁垒、职称评审障碍，保障职业本科毕业生平等发展通道，助...
中工网| 2026.07.17分享 -
从“机器人大学”到“机器人9N中心” 在合肥感受具身智能产业蓬勃动力-新华网
文章聚焦合肥市在具身智能机器人领域的快速发展，展现其构建全链条研发制造体系的成果。通过‘机器人大学’训练场与‘机器人9N中心’的落地，推动机器人从实验室走向工业制造、家庭服务、商超等真实场景，实现技术转化与商业化应用。目前合肥已汇聚190家智能机器人产业链企业，致力于打造长三角具身智能创新高地，体现科研创新与产业深度融合的典型范例。
新华网| 2026.07.16分享
