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教育大屏-
跨文化能力框架与培养路径―中国教育信息化网ICTEDU
摘 要：本文从联合国教科文组织的视角，探讨全球教育治理中跨文化能力的重要性及培养路径。跨文化能力作为提升国家参与全球教育治理能力的重要维度，对于促进全球教育治理的改革与创新具有深远影响。文章首先分析了跨文化能力的基本概念与维度，然后探讨了跨文化能力培养的路径，并分析了联合国教科文组织在推动跨文化能力培养方面的作用。最后，文章展望了跨文化能力在教育领域的发展前景...
中国教育信息化网| 2024.04.09分享 -
以数为介，助力西部高校质量提升―中国教育信息化网ICTEDU
"慕课西部行计划"是教育部推动信息技术与教育教学深度融合，探索出的一条东西部高校合作共赢之路。自2013年实施以来，东部地区高校累计面向中西部高校提供了19万门慕课及在线课程服务，帮助中西部地区开展混合式教学506万次，参与学习学生达5.3亿人次。通过高校文献资源共建共享体系，累计为西部高校提供了约1022万元资源建设经费。慕课西部行计划旨在解决西部高校优质课程资源缺乏等问题，...
中国教育信息化网| 2024.04.09分享 -
推进美丽中国建设：生态文明与可持续发展教育的理念传播与治理创新―中国教育信息化网ICTEDU
本文主要探讨了可持续发展教育在中国的发展历程和治理模式。可持续发展教育作为联合国教科文组织的重要教育理念，在中国经历了环境教育、环境人口与发展教育、可持续发展教育和生态文明与可持续发展教育四个阶段。在这个过程中，各教育治理主体通过构建中国本土治理模式，推动生态文明与可持续发展教育理论、政策和实践的不断创新和深化。未来需要加强可持续发展教育与生态文明教育共融共生...
中国教育信息化网| 2024.04.08分享 -
学生高质量学习需要“自由时空”―中国教育信息化网ICTEDU
摘要：本篇文章主要探讨了自由时空的必要性和困扰，以及如何科学地创设自由时空。自由时空是指学生在规定学习之余或规定学习之中获得的自由思考、自由想象、自主活动、自由发展、放松身心的时间和空间，创设自由时空有利于学生全面综合发展、个性发展和智力发展。然而，自由时空的创设易受传统教育观念、教育方式、过重学习压力等方面的困扰。文章提出了以下建议：坚定不移落实“双减”，科...
中国教育信息化网| 2024.04.08分享 -
山东启动全省网络安全和信息化建设专项审计调查_央广网
山东省审计厅启动全省网络安全和信息化建设专项审计调查，以摸清全省政务信息化、新型智慧城市、关键信息基础设施建设以及数字经济发展等重点任务推进情况，并揭示存在的突出问题和风险隐患。此次审计重点关注政策落实和任务完成、资金资产管理使用、项目建设管理、网络和数据安全制度执行等方面内容。
央广网| 2024.04.08分享 -
后疫情时代大学生在线学习情绪状态和特征分析―中国教育信息化网ICTEDU
摘要是关于大学生在线学习情绪的研究，主要探讨了在后疫情时代背景下，大学生在线学习情绪的特点和影响因素。文章通过问卷调查获取大学生在线学习情绪状态数据，发现大学生在线学习以积极情绪为主，但不同专业类别的大学生在学习不同课程类型、使用不同学习方式，以及利用不同学习资源的在线课程时，其在线学习情绪状态存在显著性差异。研究建议依据情感需求设计促进积极情绪的教学模式，灵...
中国教育信息化网| 2024.04.07分享 -
国家数据局公开征求意见 推进城市全域数字化转型
近日，国家数据局发布《深化智慧城市发展 推进城市全域数字化转型的指导意见》，提出到2027年，全国城市全域数字化转型取得明显成效，形成一批横向打通、纵向贯通、各具特色的宜居、韧性、智慧城市，支撑数字中国建设；到2030年，全国城市全域数字化转型全面突破，人民群众的获得感、幸福感、安全感全面提升，涌现一批数字文明时代具有全球竞争力的中国式现代化城市。指导意见从建立城市数字...
中央网络安全和信息化委员会办公室| 2024.04.07分享 -
工业和信息化部办公厅关于做好2024年信息通信业安全生产和网络运行安全 工作的通知
为了确保2024年我国信息通信业安全生产和网络运行安全，相关部门发布了《关于进一步加强信息通信业安全生产和网络运行安全工作的通知》。通知要求各地通信管理局、基础电信企业集团以及相关互联网企业、通信工程参建单位等加强组织领导，完善制度政策体系，增强安全预防能力，加强重点问题整治，提升应急处置水平，严格执法监督考核，并提出了保障措施。各级通信管理局、企业集团和相关部门...
中央网络安全和信息化委员会办公室| 2024.04.07分享
