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徐新荣在西安调研时表示推动科技创新和产业创新深度融合 因地制宜培育发展新质生产力_陕西省人民政府
徐新荣在西安调研时强调,要推动科技创新与产业创新深度融合,培育发展新质生产力。他走访多家高新技术企业,了解核心技术攻关、成果转化及生产经营情况,鼓励企业开拓新领域、增强竞争力。调研中指出,应强化企业科技创新主体地位,优化营商环境,引导金融资本支持科技型企业,加快传统产业转型升级,推动新兴产业规模化集群化发展,促进科技成果转化,为建设现代化产业体系提供支撑。
陕西省人民政府| 2026.08.19分享 -
浙江工商大学:“就业领跑员”就位,“同学帮同学,就业不迷路!”丨2026“浙”些举措助就业⑨
浙江工商大学创新推出“就业领跑员”机制,通过学生互助模式助力毕业生就业,推动同学间互帮互助,实现就业不迷路。该举措是学校深化就业服务、优化就业指导体系的重要实践,旨在提升毕业生就业能力与匹配度。结合访企拓岗、校园招聘优化和实习实训强化,学校多措并举促进毕业生高质量充分就业,体现高校在稳就业、促发展中的责任担当。
教育之江| 2026.08.17分享 -
温州医科大学:从“毕业等证”到“毕业上岗”,精准疏通毕业生求职堵点丨2026“浙”些举措促就业⑧
温州医科大学聚焦高校毕业生就业难题,从传统的“毕业等证”模式转向“毕业上岗”实践,通过优化就业指导服务、加强实习实训、提升毕业生就业能力等精准举措,打通求职堵点。学校深化校企合作,推动人才培养与市场需求有效衔接,助力毕业生实现高质量就业。该举措是浙江省2026年促进青年就业系列行动的重要组成部分,体现了高校在就业服务与育人机制改革方面的积极探索。
教育之江| 2026.08.13分享 -
@2026级新同学,6堂“必修课”助你从容开启大学生活
文章聚焦2026级新生入学适应问题,提出六门‘必修课’以帮助学生顺利开启大学生活,涵盖学业规划、心理调适、时间管理、人际交往、数字素养与生涯发展等内容。文章强调在数字化时代背景下,高校需加强学生数字素养教育与综合能力培养,推动教育模式向全人发展转型,体现本科教育改革与数字化转型的深度融合。
教育之江| 2026.08.13分享 -
浙江机电职业技术大学:以一“站”之力,架校企通途丨2026“浙”些举措促就业⑦
2024年3月,全国高校毕业生等青年就业创业工作视频会议强调,促进高校毕业生就业是关乎国家发展与民生的重要政治任务,需稳定并扩大就业规模,提升就业指导服务质效,加强就业能力培训与实习实训,优化毕业生知识与技能结构,保障其合法权益。浙江省各高校积极响应,通过深化企业走访拓展岗位、优化校园招聘机制、夯实人才培养基础等举措,推动毕业生高质量充分就业。“教育之江”“2026‘浙...
教育之江| 2026.08.11分享 -
伊春:多点发力精准赋能 全力护航高校毕业生高质量充分就业-黑龙江省人民政府
伊春市人社局聚焦高校毕业生就业难题,通过深化校地校企联动、举办专项双选会、打造‘青年驿站’、拓展就业见习岗位、开发公益性岗位等举措,构建全周期就业服务体系。依托线上线下融合模式,开展政策宣传、求职指导与反诈教育,推动就业服务下沉校园。2024年上半年,累计举办专场招聘活动,提供见习岗位900余个,发放补贴93.08万元,安置困难毕业生40人,实现精准帮扶与就业兜底,助力高校...
黑龙江省人民政府| 2026.08.08分享 -
丛丽到哈尔滨工业大学先进技术研究院调研-黑龙江省人民政府
8月5日,副省长丛丽到哈尔滨工业大学先进技术研究院调研,宣讲国家科学技术奖励大会、两院院士大会及中国科协第十一次全国代表大会精神,了解环哈工大创新创业生态圈建设进展,推动科技与产业深度融合。丛丽强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新和新质生产力的重要论述,落实省委省政府部署,推动高技术成果就地转化,支撑龙江振兴发展。她实地考察了研究院成果展厅及黑龙江省新质...
黑龙江省人民政府| 2026.08.07分享 -
把“1”拉长 推进科技创新和产业创新深度融合_陕西省决策咨询委员会
文章围绕习近平总书记关于科技创新‘从0到1’再‘把1拉长’的重要论述,深入分析了我国科技创新成果转化中的关键瓶颈。指出当前科研成果多停留在实验室阶段,未能有效进入产业体系,核心问题在于科技创新与产业创新脱节。强调‘把1拉长’意味着推动原创技术向工程化、产业化、制度化和生态化方向延伸,实现技术成果在真实产业系统中的持续验证、迭代与扩散。通过芳砜纶案例说明,仅有技术突...
陕西省人民政府| 2026.08.06分享

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