网站首页
资讯数据
报告列表
教育大屏-
权威访谈 | 新华社专访教育部党组书记、部长怀进鹏：深化教育综合改革，办好人民满意的教育
深化教育综合改革，办好人民满意的教育，是当前教育工作的主要任务。自党的十八大以来，我国教育综合改革取得了显著成效，包括建立世界最大规模且有质量的教育体系，加快弥补教育短板，提升教育人才培养和科技创新能力等。当前，教育“量”的短板已不是矛盾的主要方面，而“质”的提升成为紧迫的要求。 和教育科技人才体制机制一体改革是推进我国教育现代化的关键。在高等教育领域，我们将...
微言教育| 2024.08.02分享 -
国家知识产权局 媒体视点 用好用足政策“工具箱”，促进发展新质生产力（知识产权报）
文章主要介绍了我国正在推进的知识产权保护体系建设工程实施方案，该方案由多个部门联合制定，旨在完善知识产权保护政策制度、健全知识产权保护标准规范，以保护政策和标准的实施为重点，构建系统完备、执行顺畅、动态调整的保护政策和标准体系。文章强调了实施该方案的几个重点方面，包括坚持问题导向制定政策、强化知识产权保护政策取向的一致性、强化知识产权保护政策实施的协同联动、以...
国家知识产权局| 2024.08.02分享 -
以综合改革激发高等教育强国建设活力
文章主要讨论了我国高等教育的综合改革。在改革开放以来，我国高等教育经历了从“发展型改革”到“治理型改革”的转变，当前已经进入到了高等教育现代化建设的新阶段。文章认为，综合改革是取得伟大成就的关键一环，需要深入研究当前的历史方位和战略机遇，展望未来的发展目标和改革任务。文章对改革历程进行了梳理，从“发展型改革”到“治理型改革”，并分析了各个阶段的改革内容。
教育之弦| 2024.08.01分享 -
高校学科专业调整须优化“加减法”
当前，社会对于高校学科专业调整的误解主要集中在以下三个方面：一是误读专业撤销规模和数量，而忽视了更新调整的基础学科以及高校新设的特色优势学科专业；二是认为新增专业都是热门专业，而撤并专业都是冷门专业，实际上，高校学科专业的新增和撤销，并不是以社会舆论认为的专业“冷热”为判断依据；三是认为专业动态调整仅以就业率定“存亡”，而忽视了专业与高校办学定位匹配度、专业培...
教育之弦| 2024.08.01分享 -
我国海洋资源要素保障能力稳步提升
我国今年上半年海洋资源要素保障能力稳步提升，批准用海面积同比增长16.9%，海洋原油、天然气产量同比分别增长5.6%、10.5%。同时，“深海一号”超深水大气田关键技术与应用获得国家科技进步奖一等奖。海洋工程装备制造业复苏，新承接海工订单金额、手持订单金额同比分别增长205.0%、11.6%。此外，我国首个国家海洋大数据服务平台“海洋云”和首批《海洋数据开放共享目录》已公开发布。
自然资源部| 2024.08.01分享 -
3部门解读，加强高校法律援助志愿服务工作有这些重点措施
我国已出台《关于加强高校法律援助志愿服务工作的意见》，以鼓励和引导高校师生积极投身法律援助志愿服务事业。该意见提出了一系列具体措施，包括加大政策引导、夯实工作基础、创新方式方法、强化成果运用等，以提升法治人才培养质量和推动法律援助事业的发展。同时，司法部和教育部也已经在开展高校法律援助志愿服务工作，并取得了积极成效。
微言教育| 2024.08.01分享 -
广西持续开展毕业生“留桂就业计划” - 中华人民共和国教育部政府门户网站
广西针对高校毕业生推出“留桂就业计划”，并提供一系列政策福利，如青年人才补贴等。南宁市为吸引青年人才，提供包括就业创业、个人奖补、安居落户等在内的“政策红利”“服务礼包”。广西将高校毕业生就业工作纳入青年发展友好型广西建设工作内容，并建立校地联动和就业工作城际协同促就业机制，实现供需信息的精准对接，有效帮助高校毕业生实现就业。
教育部| 2024.07.31分享 -
地方应用型本科高校高质量发展研讨会成功召开
本次地方应用型本科高校高质量发展研讨会于7月23日在湖南文理学院召开，由教育部学校规划建设发展中心副主任陈建荣和湖南省教育厅二级巡视员周芳友等领导及9所文理学院类高校领导参加。会议中，周芳友强调文理学院类高校要深化交流合作，创新开展联盟工作，以更多的产学研合作机会促进其高质量发展。陈建荣则从2015年开始，一直致力于推动产教融合转型发展，并深入探索高校发展阶段性需求，...
教育之弦| 2024.07.30分享
