学习贯彻党的二十届三中全会精神——访教育部党组书记、部长怀进鹏 - 中华人民共和国教育部政府门户网站

《人民日报》：统筹推进教育科技人才体制机制一体改革——访教育部党组书记、部长怀进鹏 - 中华人民共和国教育部政府门户网站

该篇文章是记者采访教育部党组书记、部长怀进鹏，关于教育、科技、人才“三大类改革”的细节和实现路径。 在提高人才自主培养水平和质量方面，优化高等教育布局，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，实施“强基计划”和基础学科拔尖人才培养计划，持续推进卓越工程师教育培养改革，强化科技教育和人文教育协同，有的放矢培养国家战略...

高校博物馆向社会开放值得点赞

随着湖北“大思政课”实践教学平台“百校百馆”的推出，更多的高校博物馆得以向公众开放，受到大众的热烈欢迎。这些高校博物馆不仅提供了丰富的学术资源，还能成为公共文化生活的“热源”，满足人们学习、研究、欣赏的需求。尽管高校博物馆与一般博物馆在功能上有所重合，但它们的最大亮点在于 Close-in 的服务特点，可以提供更加深入的博物馆体验。当然，也有人对高校博物馆向社会开放存在...

大学生社会实践：树大情怀、作深思考、干踏实事

近年来，高校社会实践活动蓬勃生长，成为“大思政课”的重要一环，也为学生搭建起“理论联系实际”的锻炼平台，促使他们接地气、知民情、立大志，迈出了“把论文写在祖国大地上”的重要一步。不少高校都涌现出长期延续的优秀实践品牌。然而，在实践过程中，诸如不深入、不持久甚至“打卡式调研”“套现成模版”“走过场、一阵风”等现象和问题也在一定范围内暴露出来。很多学校和师生在思考...

着眼高质量发展 推进高校学科交叉研究

文章主要讨论了在教育、科技、人才“三位一体”的框架下，学科交叉研究对于推动高质量发展的重要性。当前，学科交叉研究面临挑战，如学科领域广、研究对象多、治理机制复杂等，需要探索新的组织路径。文章提出了三个探索路径：一是依托国家新型举国体制优势，充分发挥高校有组织科研的主体作用；二是面向经济社会发展和民生福祉提升需求，建立政产学研深度融合发展体系；三是完善大学职能作...

@高校师生，教育部这项主题社会实践邀你参加

教育部决定组织开展2024年“小我融入大我，青春献给祖国”师生主题社会实践，主要内容包括：求真力行”国情调研实践、“文化润心”学思践悟实践、“伟大成就”主题宣讲实践、“创新发展”青春报国实践、“乡村振兴”学农支农实践、“基层治理”服务人民实践和“供需对接”就业调查实践。活动要求各地各高校高度重视、加强统筹，结合实际情况制定实施方案，并强化支持保障，落实监管责任，优...

山东莱州 为高校毕业生提供优质便捷精准服务 - 中华人民共和国国家档案局

山东省莱州市公共就业和人才服务中心为加强高校毕业生档案工作，开展高校毕业生档案服务提升行动，通过微信公众号等平台发布服务指南，进行政策宣讲，推广线上办理渠道，设立快办专窗，提供业务咨询，确保流程高效、便捷、准确，已累计接转应届毕业生档案2331卷，提供咨询2万余人次。

青岛海洋地质研究所成功举办2024年大学生青岛夏令营_中国地质调查局