网站首页
资讯数据
报告列表
教育大屏-
国家督学、浙江大学原党委副书记周谷平：推进教育外交 促进民心相通 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
文章指出教育外交具有联通性、柔韧性、民生性和长效性的四大特点： 1. 联通性：教育外交通过文化渗透能力，促进国际理解和人类命运共同体的形成。 2. 柔韧性：在微观层面影响青年认知和情感，在宏观层面减少短期利益的羁绊，有助于争取人心。 3. 民生性：教育面向人的终身发展，投资人力资源价值，解决沿线国家民生问题，提升民众福祉。 4. 长效性：教育外交着眼于长期积累的重大利益和全局...
| 2017.12.12分享 -
国家督学、华中师范大学校长杨宗凯：发展网络教育 促进教育现代化 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
习近平总书记在党的十九大报告中提出“办好网络教育”，旨在促进教育公平与质量提升。网络教育通过信息化手段实现教育资源均衡分配，缓解教育不公问题，并推动教育创新转型。自上世纪80年代起，我国网络教育不断发展，十八大以来，“三通两平台”建设加速推进，互联网接入率和多媒体教室比例显著提高，优质教育资源覆盖面扩大。企业界积极投身在线教育业务，政府主导、企业参与、学校应用的...
| 2017.12.12分享 -
国家督学、北京外国语大学党委书记韩震：努力推动高等教育内涵式发展 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
中国高等教育要实现内涵式发展需适应社会主要矛盾新变化和人民群众对美好生活的新需求，进行供给侧结构性改革，并提升教育质量和效益；同时应满足国家发展战略需要，加快一流大学和一流学科建设，构建中国特色哲学社会科学体系，强化战略科技力量，为经济社会进步提供有力支持。此外，还需进一步加强师德师风建设和高素质教师队伍培养，推动高等教育向世界领先水平迈进。
| 2017.12.12分享 -
上海财经大学党委书记，教授、博士生导师丛树海：新时代富民强国历史逻辑的最强体现 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，承继和发展了马克思列宁主义等既有理论，指导中国人民持续走向繁荣富强。该思想明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务和基本方略，并形成治国理政的“四梁八柱”体系。此外，中国的民富国强不仅为世界提供经济复苏动力与治理智慧，还构建了不同于西方模式的新路径，推动全球治理体系变革，体现了科学社会主义在当...
| 2017.12.02分享 -
武汉大学经济发展研究中心主任，教授、博士生导师郭熙保：用新发展理念解决新时代社会主要矛盾 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
党的十九大指出我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。需求方面从“物质文化需要”转向“美好生活需要”，涵盖经济、政治、文化等多方面；供给方面则由“落后的社会生产”变为“不平衡不充分的发展”。解决发展不平衡问题需贯彻协调、绿色、共享理念，解决发展不充分问题需推行创新和开放发展理念。新发展理念旨在促进高质量增长与平衡协调发...
| 2017.12.02分享 -
新疆维吾尔自治区党委教育工委、自治区教育厅：扎实推进高校思想政治理论课工作 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
新疆维吾尔自治区党委教育工委和自治区教育厅积极落实学习宣传贯彻党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，组织宣讲团赴各地高校进行59场宣讲活动。扎实推进高校思政理论课工作，成立教学指导委员会并制定章程，推进中班教学、小班研讨，开设“经典照耀青春讲堂”，推动“课程思政”转变，并加强马克思主义学院建设。构建全育人思想政治工作新模式，开展“民族团结一家亲”“三...
| 2017.11.30分享 -
青海大学：对口支援为马院带来先进教育理念 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
青海大学马克思主义学院在清华大学马克思主义学院的支持和帮扶下取得了显著进展。自2007年起，双方合作不断深化，包括学术交流、师资培训及科研指导等多方面内容。清华马院派遣专家进行专题讲座和技术指导，并协助我校教师进修访学，提升了青海大学马院的教育理念与教学质量，加强了教师队伍建设并提高了科研能力，促进了课程建设与发展。
| 2017.11.30分享 -
陈云云：大学教育不可缺少仪式感 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
当代大学仪式通过重演历史传统，使学生重新体验文化情景，并在原有理解程度上升华文化记忆，传递过去的文化记忆，最终实现文化传承、认同、自觉和自信。文章指出仪式是重要的文化载体，能够体现民族独特的文化内涵，如中国的礼仪之邦特性。纪念仪式以缅怀先贤功绩等为宗旨，强化学生心灵归属感。大学仪式具有价值导向功能，将抽象价值观具象化，帮助学生内化价值观念，成为传递大学核心价值...
| 2017.11.30分享
