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教育大屏-
AI can help you unearth the story in your lectures | THE Campus Learn, Share, Connect
文章讨论了在教学准备过程中如何有效分配时间于内容构建和视觉呈现之间的问题，并提出利用人工智能工具优化这一过程的方法。核心论点是：将故事叙述与幻灯片设计分开处理可以提升教学质量。 1. 教学材料的设计不应被视为表面装饰，它能够传递讲师对课程内容的掌握程度。 2. 推荐使用NotebookLM和ChatGPT等AI工具来整理思路、发现模式并生成详细的讲义大纲。 3. 利用Gamma等软件将叙事清晰化...
Times Higher Education| 2026.01.26分享 -
Academic talks held in pubs to boost public engagement in research
学术界正在经历一个与公众互动增多的“黄金时期”，通过各种形式如Pints of Knowledge和Pint of Science等组织，在非传统环境中（如酒吧、餐厅）向公众进行知识分享。这种做法有助于学者们更好地解释其研究内容，减少使用专业术语，并使他们的工作更加人性化。同时，这些活动也有助于建立科学家与普通民众之间的信任，从而促进科学创新和增加科学研究的多样性。此外，通过参与此类活动，学术...
Times Higher Education| 2026.01.24分享 -
What if we used AI to strengthen democracy? — Harvard Gazette
Bruce Schneier, co-author of "Rewiring Democracy: How AI Will Transform Our Politics, Government, and Citizenship," discusses the impact of AI on democracy. He argues that AI, like previous technologies, can both enhance and threaten democratic processes depending on its implementation. While it could be used for surveillance and control, it also offers potenti...
Harvard University - News 哈佛大学新闻| 2026.01.23分享 -
Use the five stages of grief to guide academic staff through AI adoption | THE Campus Learn, Share, Connect
文章讨论了学术界如何适应生成型人工智能（GenAI）带来的变革，并提出了利用哀伤五阶段模型来帮助学者们应对这一变化的过程。该模型包括否认、愤怒、讨价还价、抑郁和接受五个阶段，每个阶段提供相应的支持措施以促进过渡： 1. **否认**：拒绝承认GenAI的重要性及必要性。 2. **愤怒**：因感到威胁而产生的恐惧和不满情绪。 3. **讨价还价**：尝试在现有教学实践中融合GenAI工具而非重新设...
Times Higher Education| 2026.01.23分享 -
Universities enrol hundreds of research students despite warnings
英国大学招收大量国际学生攻读硕士研究型课程（MRes），引发政府可能采取行动关闭这一漏洞的担忧。根据《泰晤士高等教育》通过信息自由请求获得的数据，最近更名为University of Greater Manchester的大学将其国际学生的MRes课程注册人数从四年前的24人增加到今年的1,748人。这种快速增长与移民规则的变化相吻合，该变化禁止国际学生带家人来英国，除非他们就读于某些研究生研究课程。其他一...
Times Higher Education| 2026.01.23分享 -
Some Ukrainian students return amid push to avoid brain drain
乌克兰大学通过合并和校园现代化项目试图提高入学率，以应对战争导致的人才流失问题。教育与科学部副部长Mykola Trofymenko表示，人才外流已成为国家安全层面的挑战。为解决学生和教职工人数下降的问题，政府计划合并20所大学，并对10个大学校区进行翻新，同时提高了工作人员工资。尽管面临困难，乌克兰高等教育体系仍在继续发展，2025年的入学率相比前一年有所上升。此外，大学成为社区的重...
Times Higher Education| 2026.01.23分享 -
More Gazan students struggle to get UK study visas
Gazan students with offers at UK universities face uncertainty over the continuation of a government evacuation programme. The Home Office is reviewing the impact of the policy implemented to help 40 fully funded Gazan scholars and is assessing future support based on evolving international circumstances. Campaigners express concern that new applicants may be l...
Times Higher Education| 2026.01.23分享 -
Maximise student satisfaction in creative education: part two | THE Campus Learn, Share, Connect
本文介绍了大学创意产业课程如何通过实践教学和行业合作培养学生就业能力，并增强学生社区感和支持心理健康的做法。文章强调了实际操作经验的重要性，如工作实习、客座演讲者分享经验和建立紧密的行业联系，以帮助学生更好地适应毕业后的生活。此外，通过组织开放麦克风夜、工作室实验室等社交活动加强学生的凝聚力和创造力发展，同时重视学生的心理福祉，确保他们能够在支持性的环境中成长...
Times Higher Education| 2026.01.23分享
