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教育大屏-
Let professors play: the case for sandbox classes in HE | THE Campus Learn, Share, Connect
文章核心论点是：高校应设立“沙盒课程”——即不受传统课程约束、允许教师自由实验教学方法与评估方式的非必修、非考核导向的实验性课程，以推动教育创新。关键信息包括：沙盒课程为教师提供结构性保护，使其能探索非标准教学模式、评估手段和学生参与机制；作者在卡内基梅隆大学开设的“人类智能与人类愚蠢”课程作为典型案例，通过实验性教学设计（如“可选强制出席”、团队协作的非标准...
Times Higher Education| 2026.02.02分享 -
Equitable research partnerships are no longer optional – here’s how to make them a reality | THE Campus Learn, Share, Conne...
文章指出，尽管英国高等教育机构常提及研究“伙伴关系”，但其实践仍普遍存在等级结构，尤其在肯尼亚和南非的研究中表现明显。真正的全球研究必须建立在真正平等的合作基础上，而非单方面提取。当前研究模式中的“伙伴关系”多为形式，实际仍以西方为中心，忽视非洲研究者、机构和社区的主体性。文章强调，实现公平研究合作需结构性变革：非洲不应被视为实验场，而应作为平等的研究合作者；...
Times Higher Education| 2026.02.02分享 -
Kazakhstan bets on AI in attempt to upend academic hierarchies
Kazakhstan's minister of science and higher education, Sayasat Nurbek, highlighted the country's focus on research partnerships with foreign universities to enhance technological innovation. Currently, Kazakhstan has 40 branch campuses, emphasizing joint research teams, co-funded projects, and patents. An example is a collaboration with the University of Arizon...
Times Higher Education| 2026.02.01分享 -
Americans living longer after cancer diagnosis — Harvard Gazette
新发布的癌症生存率数据显示，七成美国人被诊断为癌症后能存活五年以上，这一数字较上世纪90年代增长了7%。这反映出医疗进步、公共卫生措施和社会变化的成果。例如，吸烟减少导致肺癌发病率下降；早期检测如结肠镜检查使结直肠癌和宫颈癌的发病率降低；治疗方面则有免疫疗法在某些类型癌症中显示出治愈效果。 此外，治疗方式的进步减少了患者接受手术的需求，同时提高了生活质量。新的分子...
Harvard University - News 哈佛大学新闻| 2026.01.30分享 -
Shining the spotlight on the hidden mental health impact of childhood obesity
一项名为“视觉化儿童肥胖影响”的展览在新加坡国立大学举办，该展览基于该校医学中心的一项研究，探讨了童年时期肥胖对个人心理、社会和情感健康的影响。通过一系列照片、3D打印艺术品和个人叙述，展览展示了家庭动态、学校环境和社会规范如何塑造个体体验。研究人员发现，日常语言和社会态度会影响儿童的心理健康，并强调未来的干预措施需要更加关注心理健康方面。展览邀请参观者反思相关...
National University of Singapore - News 新加坡国立大学新闻| 2026.01.30分享 -
Three UK research councils suspend funding opportunities
英国研究与创新机构（UKRI）正在重新分配其研究委员会的资金预算，导致包括医学研究理事会（MRC）、生物技术和生物科学研究理事会（BBSRC）以及工程和物理科学研究理事会（EPSRC）在内的三大研究理事会暂停了多个主要资助途径。具体而言，MRC暂停了申请人主导的研究补助金、新研究员研究补助金和其他多种资金机会；BBSRC停止了标准研究补助金的申请，并取消了截止日期；EPSRC则在能源与脱碳...
Times Higher Education| 2026.01.30分享 -
Use early engagement to build belonging for international students | THE Campus Learn, Share, Connect
文章讨论了通过早期支持系统帮助国际学生更好地融入大学的方法和重要性。这些方法包括同伴辅导、在线互动和跨国项目参与等手段，在学生入学前的几个月甚至几年就开始实施。 具体措施有：为新录取的学生分配导师，导师与学生建立个人联系；举办线上见面会以回答学生的问题并缓解他们对校园生活的担忧；针对跨国联合项目的学生活动进行远程交流，分享文化差异和学习期望；提供学术技能、健康...
Times Higher Education| 2026.01.30分享 -
Seven practical ways to improve student engagement online | THE Campus Learn, Share, Connect
文章讨论了在线教学环境中教师如何通过策略调整来提高学生的参与度和理解水平。具体建议包括使用投票来监控学生对课程内容的理解、设计复杂的任务以促进积极的互动、每个会议都有具体的产出项目来体现学习成果，及时给予反馈，并减少视觉干扰。此外，强调清晰地呈现材料的重要性以及规划明确的互动时间点，以便在在线环境中创造活跃和包容的学习环境。 这些策略旨在帮助教师创建有效且引人...
Times Higher Education| 2026.01.30分享
