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教育大屏-
清华大学教授谢维和：坚持高考“立德树人”的导向功能 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
2017年高考考试大纲强调“立德树人”的理念作为核心导向，旨在通过高考体现育人功能和政治使命。大纲提出“一体四层四翼”评价体系，并在各学科增加中华优秀传统文化考核内容，如语文中的古代文化常识、汉语中的文言文及传统节日等，以加强社会主义核心价值体系教育和社会责任感的培养。这一导向影响全国千万备考考生及其背后的整个教育系统，强调了高考作为育人工具的重要性与必要性。
| 2016.10.14分享 -
清华附中校长王殿军：知识与能力并重 科学与人文兼顾 加强数学学科核心素养考查 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
《数学考试大纲》修订明确了从数学思想方法、数学能力和数学文化的三个维度考查学生的学习情况，强调了知识与能力并重及科学人文兼顾的原则，并提出在考试中增加数学文化要求，以提升学生的综合数学素养。此外，删去了选考模块“几何证明选讲”，这既符合中学教学实际，又保持了大纲的稳定性和一致性。此次修订被认为是在继承和稳定的前提下进行的富有内涵和前瞻性的调整，符合教育改革和学...
| 2016.10.14分享 -
中国教育在线总编辑陈志文：高考的首要任务是服务高校人才选拔 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
此次考纲修订强调了在立德树人的指导下，高考将更好地为高校人才选拔服务，并对我国高考评价体系进行了系统设计，提出了“一体四层四翼”的新框架。修订中语文和物理科目增加了必考内容，引起了关于增加学生负担的担忧。作者赞同这次修订，认为实用类文本阅读应成为必考内容以符合高校选才需求。同时指出每次考纲调整都是微调，并不会影响考试平稳性和连续性，且降低难度并非缓解压力的有效...
| 2016.10.14分享 -
张正堂：回归本土大学科研考核评价的本源 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》旨在优化我国高校教师考核评价机制，从国家战略高度遵循教育规律和大学本质。指导意见提出以下亮点： 1. 改革科研考核指标，建立合理周期（3年及以上），强调“代表性成果”和分类评价方法，鼓励潜心研究。 2. 调整过度国际化的倾向，避免仅以海外经历或国际期刊论文作为晋升标准，引导教师关注国家重大需求和服务创新驱动发展战略。 3. ...
| 2016.09.20分享 -
彭玉平：建立柔性考评机制，推进高校综合改革 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
高校“综合改革”旨在整体提升高等教育质量与效率，强调教师在改革中的核心作用及其考评机制的重要性。2010年出台的相关指导意见引入了代表性成果评审制度，并重视科研与教学的互生关系，以促进教师持续发展和学术创新。文章指出此政策对人文学科教师的评价标准尤为契合，鼓励平衡教学与科研，反对片面强调教学而忽视科研的行为。同时，提出合理的考评周期弹性控制是必要的，既给予充分的时...
| 2016.09.20分享 -
杨忠：深化高校教师考核评价制度改革是落实 “双一流”建设战略的重要举措 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
《指导意见》旨在落实“双一流”建设战略，解决高校教师绩效考核中的问题，体现了导向性、科学性和可行性： 1. 导向性：强调师德评价、“一票否决”，突出教育教学业绩的重要性，并推动科研和社会服务行为的改革。 2. 科学性：基于充分调研和论证，重视教师专业发展，建立反馈机制与推进发展性评价改革。 3. 可行性：提出明确改革方向与要求，允许学校结合实际制定具体制度，强调组织保障以...
| 2016.09.20分享 -
杨伟国：促进高校教师考核评价制度改革的四个关键点 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
教育部近期发布的《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》旨在促进高等教育发展和提升教师绩效。意见明确了七大方面的要求，并强调各高校应重视并落实改革工作。为有效推进改革，《意见》提出需注重四个方面：人性化主旨、个性化设计、中性化执行和刚性化审计。人性化主旨关注人的全面发展，个性化设计体现学校差异，中性化执行确保制度公平实施，而刚性化审计则推动制度优化与执行...
| 2016.09.20分享 -
中国农业大学梁铨：农民创业者成了网络时代“弄潮儿” - 中华人民共和国教育部政府门户网站
黔西北地区在80年前是红军长征的重要区域，如今互联网技术的发展改变了当地面貌。光纤宽带和智能手机普及，村民们通过电商平台销售地方特产，收入显著增加。电子商务平台促进了农产品与手工艺品的全国流通，并带动了乡村旅游经济的增长。返乡青年创业者推动了一系列电商孵化器项目，为网络时代的创业提供了新机遇。
| 2016.09.07分享
