网站首页
资讯数据
报告列表
教育大屏-
中南大学深化本科教育教学综合改革 着力打造一流本科教育 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
中南大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以系统谋划、范式创新、结构优化、质量保障为抓手，全面推进本科教育教学综合改革。通过加强组织领导与顶层设计，将本科教育纳入考核与绩效分配，推动形成校院协同、校社联动的人才培养机制；凝练“明德启智、格物致知、审辨敏创、砺能笃行”培养理念，明确新时代人才培养目标，实施“本科教育行动计划2.0（2025—2030年）”，统筹推进...
教育部| 2026.03.10分享 -
教育时评：更好发挥高等教育龙头作用
文章强调高等教育作为教育强国建设的“龙头”作用，指出“十四五”期间我国高等教育实现跨越式发展，累计输送5500万人才，毛入学率超60%，本科招生规模显著扩大，“双一流”高校扩容3.8万人。高校已成为国家战略科技力量的重要支撑，75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上科技进步奖由高校牵头获得。高等教育坚持立德树人根本任务，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，加...
微言教育| 2026.03.10分享 -
以产教融合推动职业教育高质量发展，代表委员来支招 | 聚焦加快建设现代职业教育体系③
教育应注重“扬长”而非“补短”，强调发掘学生潜能、发展才能，培养对社会有用的人。职业教育在“培养人”方面具有重要作用，尤其在绿色化、低碳化、数字化转型及AI技术快速发展的背景下，产业升级对技能型人才提出更高要求。AI时代需反思教学理念、培养模式、课程设置与教育评价体系，真正决定个人发展的关键在于价值观、审美与人文情怀，这些是AI无法替代的。德阳作为重大技术装备制造业...
微言教育| 2026.03.09分享 -
如何培养适配产业发展的高技能人才？来听代表委员 “好声音” | 聚焦加快建设现代职业教育体系②
职业教育是服务国家战略、支撑区域发展、促进个人成长的重要路径。其在工程机械、轨道交通、航空航天等领域为“国之重器”提供技术支撑，体现“职教湘军”的长期贡献。职业教育推动“技能成才”，通过从“蓝领工装”到“智能工坊”的转型，重塑职业身份，践行“工匠精神”。持续改革与探索旨在实现职业教育与国家战略、区域发展、个人价值的同向同行。
微言教育| 2026.03.09分享 -
技能人才培养如何踩准产业节拍？代表委员这样说 | 聚焦加快建设现代职业教育体系①
文章聚焦职业教育如何提升办学能力，以适应现代产业体系发展需求。核心论点为：技能人才培养需精准对接产业迭代，推动产教深度融合，强化“双师型”教师队伍建设。关键信息包括：专业设置应紧跟产业技术升级，教育部已增补57个新专业；建议建立国家级产教融合信息服务平台，推动专业设置与产业需求动态联动；产教融合需从“挂牌签约”转向实体化运行，强化校企协同机制；推行“三组长”制度...
微言教育| 2026.03.09分享 -
怀进鹏：重点发力人工智能、集成电路、生命科学、新能源、量子科技等前沿领域
2024年3月7日，十四届全国人大四次会议举行民生主题记者会，教育部、民政部、人力资源和社会保障部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会等部门负责人就教育等民生议题回答记者提问。报告指出，“十四五”期间累计向社会输送5500万人才，高等教育毛入学率从十八大前不足30%提升至超过60%，实现翻倍增长。通过优质本科扩容、“双一流”高校扩招3.8万人，新增普通本科高校18所、职业本科70所，本...
一读EDU| 2026.03.09分享 -
海南省推进基础教育资源优化配置 构建公平优质基础教育体系 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
海南省深入贯彻落实习近平总书记关于海南工作的重要讲话和指示批示精神，将基础教育置于优先发展战略位置，统筹推进资源布局优化、优质学位供给、均衡发展与数字化转型。坚持目标导向，强化组织领导，制定2020—2035年基础教育布局规划，开展学龄人口变化研究，建立监测预警机制，科学指导资源配置。坚持公平导向，2025年超额完成新增4万个公办基础教育学位和5000个普通高中学位目标；通过集...
教育部| 2026.03.09分享 -
教育科技人才，拧成一股绳
全国政协委员、北京通用人工智能研究院院长朱松纯提出，通用人工智能作为大科学、大工程，需通过有组织的大平台和大团队实现教育、科技、人才的协同联动。强调以科教融合、产教融合方式培育人工智能战略人才，推行“通识、通智、通用”育人范式：在中小学阶段推广AI通识教育；在本科阶段于北大、清华设立通用人工智能实验班；在博士阶段联合15所高校实施协同攻关人才培养计划；在区域层面，2...
微言教育| 2026.03.09分享
