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教育大屏-
高校劳动教育如何融入健康学校建设
教育部部署推进学生身心健康工作，提出“健康第一”理念，将劳动教育纳入健康学校建设核心内容，强调其在调节情绪、健全人格方面的作用，推动劳动教育与健康学校建设深度融合，破解劳动教育边缘化、形式化等问题。
教育之弦| 2026.03.26分享 -
以产教融合为支点开创科技创新和产业创新深度融合新局面
文章探讨高校以产教融合为支点，推动科技创新与产业创新深度融合，提出通过评价改革、平台建设及校院联动机制，构建“教育—科技—产业”一体化发展格局，提升区域创新效能与高校服务产业能力。
教育之弦| 2026.03.26分享 -
创新未来教师培养理念，来看东北师范大学的协同育人实践
东北师范大学探索未来教师培养新路径，通过“云端双师课堂”实现高校与基础教育协同育人，整合社会资源，推动理论与实践融合，提升师范生实践能力与一线教师教学反思水平。
微言教育| 2026.03.25分享 -
北京大学原副校长任羽中，受贿数额特别巨大
北京大学原副校长任羽中涉嫌受贿，数额特别巨大，经国家监察委员会调查后移送检察机关，最高人民检察院指定管辖，辽宁省丹东市人民检察院提起公诉，案件已进入司法程序。
光明微教育| 2026.03.25分享 -
专利变红利！高校专利转化运用最新统计结果发布
2024年高校专利转让及许可合同数达3.4万件，合同金额128.6亿元，同比增长15.7%和9.3%。教育部推进专利转化运用，通过源头管理、生态建设、评价改革及AI技术应用，提升专利产业化率，2026年将启动攻坚行动。
微言教育| 2026.03.24分享 -
教育思想｜高校有“货”，市场有“需”，科技成果为啥“转不动”？
高校科技成果转化面临“不能转、不好转、不会转、不愿转、不敢转”五道难题，尽管2024年转化合同总额达2269亿元且同比增长10%，但体制机制瓶颈仍存。浙江大学梅伟惠、傅强提出通过供需匹配、组织制度优化、数实融合与创业生态建设破局。
光明微教育| 2026.03.24分享 -
瑞士联邦主席帕姆兰会见怀进鹏
3月23日，瑞士联邦主席帕姆兰在伯尔尼会见中国教育部部长怀进鹏，双方就教育政策交流、科研创新、人才培养等务实合作深入交流，并举行第六届中瑞教育政策对话，旨在深化中瑞创新战略伙伴关系。
微言教育| 2026.03.24分享 -
大学党委书记，任教育厅副厅长！
山西医科大学党委书记王军履新山西省委教育工作委员会主持日常工作的副书记（正厅长级），并兼任山西省教育厅副厅长，其任职经历包括在山西医科大学、忻州师范学院等单位的多项重要职务。
一读EDU| 2026.03.23分享
